今天的文科設(shè)置與工業(yè)革命和電力革命相適應(yīng),但不適應(yīng)信息時代和AI時代。大學(xué)是社會保守勢力,變革總是來得慢一些。在中國,二十多年的擴招使大學(xué)畢業(yè)生每年超過千萬,高校已完成從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變。然而,許多大學(xué)從業(yè)者仍保留著精英教育觀念,忽視了大學(xué)生只是有一定專業(yè)技能的普通勞動者。調(diào)整后的新文科必須有用,還必須有大用。
AI沖擊不僅限于文科,而是對所有學(xué)科都產(chǎn)生顛覆性影響。未來學(xué)科應(yīng)打破傳統(tǒng)壁壘,圍繞問題組織,并隨新科技發(fā)展靈活調(diào)整。當前要做的不僅是簡單地縮招、減招,還需深入研究AI時代高校學(xué)科調(diào)整,組織跨學(xué)科力量進行整體布局,逐步推進。
從根本上說,人的問題是包括哲學(xué)在內(nèi)的人文學(xué)科最核心的問題。文科審視AI,應(yīng)對AI沖擊,不能離開人文。AI時代最大的問題不是機器人變成人,而是人會變成機器人。哪個國家能在這一波“AI時代教育改革”中引領(lǐng)時代,就能在21世紀的大國競爭中贏得先機。高校改革步子可以更大一點,不只是文科縮招。
南京大學(xué)文學(xué)院教授苗懷明撰文指出,目前AI的寫作能力還超不過一個合格的大學(xué)生。他在課堂上布置了一些花式作業(yè),發(fā)現(xiàn)AI無法完成這些任務(wù)
2025-02-16 09:41:03南大教授