在人工智能與人形機器人迅速發(fā)展的背景下,中國大學(xué)正迎來2025年。這一年將成為變革的關(guān)鍵時刻,中國大學(xué)需要在戰(zhàn)略上保持敏捷以贏得主動,避免錯失轉(zhuǎn)型機遇。
人工智能技術(shù)如何賦能學(xué)科建設(shè),以及給創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶來哪些啟示,成為亟待探討的問題。中國人民大學(xué)吳玉章講席教授劉永謀認為,文科縮招和減招只是表象,關(guān)鍵在于深度調(diào)整文科教育以適應(yīng)時代需求。未來學(xué)科應(yīng)打破傳統(tǒng)壁壘,圍繞問題組織,并隨著科技發(fā)展靈活調(diào)整,具備彈性、靈活性和流動性。不適應(yīng)時代的文科可以縮招,而調(diào)整后適應(yīng)時代的文科則可擴招。
近年來,文科縮招問題引發(fā)廣泛討論。幾年前,劉永謀就提出文科學(xué)術(shù)博士規(guī)模減招的建議,主張多數(shù)人獲取專業(yè)文憑即可,因為過多的學(xué)術(shù)研究可能導(dǎo)致學(xué)術(shù)質(zhì)量下降。他并不反對研究生擴招,但反對過多的人從事學(xué)術(shù)研究。
在中國,文科一直受到高度重視。古代中國輕視自然科學(xué),稱其為“奇技淫巧”。科舉廢除后,理工科才逐漸在國內(nèi)建立體系。如今,中國仍然是最重視文科的國家之一,無論從業(yè)人數(shù)、學(xué)生數(shù)量還是經(jīng)費投入,均位居世界前列。因此,文科縮招的觀點自然會受到批評。
從全球范圍來看,傳統(tǒng)文科縮招是大勢所趨。疫情和智能革命加速了這一趨勢,但根本原因在于傳統(tǒng)文科已不適應(yīng)智能社會發(fā)展。國外高校也面臨類似情況,尤其是私立大學(xué),由于缺乏社會需求和經(jīng)費支持,砍掉不受歡迎的專業(yè)被視為正?,F(xiàn)象。
調(diào)整后的文科應(yīng)該有用,徹底改掉“無用便是大用”的過時看法。現(xiàn)有文科主要建立在博學(xué)基礎(chǔ)上,但在搜索引擎和大模型流行后,這種博學(xué)文科基本無用。21世紀(jì)是技術(shù)時代,一門學(xué)問必須證明自身的技術(shù)目標(biāo)和社會福祉有所幫助。知識冗余已成為問題,學(xué)科太多導(dǎo)致負面效應(yīng)。
南京大學(xué)文學(xué)院教授苗懷明撰文指出,目前AI的寫作能力還超不過一個合格的大學(xué)生。他在課堂上布置了一些花式作業(yè),發(fā)現(xiàn)AI無法完成這些任務(wù)
2025-02-16 09:41:03南大教授