五問輿論中的協(xié)和4+4模式教育創(chuàng)新與爭議并存

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2025-05-03 23:46:19 錢江晚報(bào)

近日，中日友好醫(yī)院胸外科副主任醫(yī)師肖某被實(shí)名舉報(bào)事件成為焦點(diǎn)話題。院方通報(bào)稱，舉報(bào)材料反映的肖某個人問題基本屬實(shí)。舉報(bào)信中提到的肖某出軌對象董某某，因其通過北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“4+4”試點(diǎn)班取得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位的經(jīng)歷，引發(fā)公眾對這一培養(yǎng)模式的關(guān)注。

協(xié)和“4+4”項(xiàng)目由中國工程院院士、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校長王辰親自推動，體現(xiàn)“納多學(xué)科背景者、納愛醫(yī)者、納天下賢才學(xué)醫(yī)行醫(yī)傳醫(yī)”的醫(yī)學(xué)教育選才理念。該項(xiàng)目生源及培養(yǎng)方案與該校歷史悠久的八年制臨床醫(yī)學(xué)教育有所不同。

一名畢業(yè)于協(xié)和醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)博士表示，相較于更普遍的“5+3+3”學(xué)制，“4+4”模式下的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)年限大幅縮短，但完成所有學(xué)習(xí)計(jì)劃、臨床實(shí)習(xí)和科研論文要求非常艱苦。盡管校方介紹該試點(diǎn)班會進(jìn)行考核并嚴(yán)格分流，但近幾年未聽說有學(xué)生被淘汰。這些學(xué)生正式畢業(yè)時通常比正常年限培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)博士年輕幾歲，受到一些用人單位的青睞，尤其是留在協(xié)和系醫(yī)院的人數(shù)較多。

傳統(tǒng)“臨床醫(yī)學(xué)八年制”從本科階段開始，自2006年起納入清華大學(xué)招生。而“4+4”模式則定位于研究生教育，來自全球頂尖學(xué)校非醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生，在完成原本專業(yè)的本科教育之后，再進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，合格者獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位（M.D.）。

2018年7月，王辰在北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院畢業(yè)典禮上強(qiáng)調(diào)，“4+4”模式滿足了醫(yī)學(xué)發(fā)展的兩個條件：體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的多學(xué)科性，并設(shè)立了可以通攬?zhí)煜赂鲗I(yè)精英人才從醫(yī)的機(jī)制。同年10月底，王辰在第八屆全國八年制醫(yī)學(xué)教育峰會上進(jìn)一步介紹了“4+4”醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索和思考。

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