我們?yōu)榕⒌膱?jiān)毅感動(dòng),她眼神里的光比任何慶祝的煙火都要璀璨,她挺直的腰桿比任何名牌服飾都要昂貴。她展現(xiàn)出的是寒門最寶貴的財(cái)富——韌性。但我們感動(dòng)過后,也該問一句,憑什么這份“不矯情、不抱怨”的品質(zhì)要以犧牲本該屬于她這個(gè)年紀(jì)的被呵護(hù)的權(quán)利為代價(jià)?憑什么她人生的開場戲就要是這樣一場負(fù)重前行?
有人可能會(huì)說,不就是自己扛個(gè)行李嗎?多大點(diǎn)事兒?現(xiàn)在的年輕人吃不得一點(diǎn)苦。聽上去似乎有道理,但必須分清什么是主動(dòng)選擇的磨礪,什么是別無選擇的窘迫。孟宗的故事被奉為孝道的典范,他的行為是為了至親的付出。而這個(gè)女孩的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立是因?yàn)楦改高h(yuǎn)在天邊,她的自立不是為了表現(xiàn)什么,而是因?yàn)椴贿@樣就沒人能幫她。性質(zhì)完全不同,前者是親情體系下的主動(dòng)奉獻(xiàn),后者是社會(huì)結(jié)構(gòu)性問題下的被動(dòng)承受。當(dāng)一個(gè)孩子的“懂事”和“堅(jiān)強(qiáng)”成為一種不得不具備的生存技能時(shí),這本身就是最大的心酸。
作家劉瑜在給女兒的信里寫道:“愿你慢慢長大,愿你有好運(yùn),如果沒有,希望你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛,如果沒有,希望你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容?!边@段話很美也很溫柔,但對于這個(gè)挑著行李的女孩以及她背后千千萬萬的同齡人來說,人生似乎跳過了那些“如果沒有”的假設(shè),直接進(jìn)入了“在不幸中學(xué)會(huì)慈悲,在寂寞中學(xué)會(huì)寬容”的實(shí)戰(zhàn)模式。她們的青春沒有那么多柔軟的過渡地帶。高考對很多人來說是一場家庭總動(dòng)員的戰(zhàn)役,而對她們來說更像是一場一個(gè)人的突圍。
我們?yōu)檫@個(gè)女孩感動(dòng),為她的精神點(diǎn)贊,這沒有錯(cuò)。她眼里的光值得被看見,她腳下的路值得被祝福。但我們的目光不能僅僅停留在“感動(dòng)”和“點(diǎn)贊”上。媒體的聚光燈不應(yīng)該只對準(zhǔn)那些用鮮花和掌聲鋪就的“人生贏家”劇本,也應(yīng)該多分一些光給這些在寂靜中負(fù)重前行的“孤勇者”。去看見他們,去理解他們,去思考如何讓他們的路能走得稍微輕松一點(diǎn)。所以,別再輕易地歌頌苦難了??嚯y就是苦難,它不值得歌頌,值得歌頌的是扛過苦難的人。