“瓷娃娃”考上985背后教師走紅鄉(xiāng)村教育的光(4)

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2025-08-29 08:15:12 百家號(hào)

夏日傍晚，白沙坪村剛下過一輪暴雨，山路泥濘一片。袁輝到這里看望曉祺。曉祺是他六年前在白沙坪小學(xué)帶過的學(xué)生，今年剛考上高中。2014年，姜家灣教學(xué)點(diǎn)學(xué)生減少，袁輝轉(zhuǎn)到這里任教。因?yàn)槌Ｄ昙以L，他對(duì)附近的地形很熟悉，一個(gè)個(gè)學(xué)生的家，就是山區(qū)地圖上的活坐標(biāo)。

曉祺的家在半山腰，至少方圓一公里內(nèi)沒有其他人家。上山，要走一條均勻撒著碎石子的土路，為了能夠讓車子通行，這是最低成本的做法。但遇到暴雨，車會(huì)打滑，人也只能深一腳、淺一腳，慢慢向上爬坡。

曉祺父親解釋，幾年前，政府開展異地扶貧搬遷，村里其他人都搬到地勢(shì)平緩的安置小區(qū)了，他們舍不得僅有的耕地，就留在了山里。

袁輝還記得曉祺當(dāng)年的樣子，胖乎乎的，現(xiàn)在個(gè)頭長高了，身材還是老樣子。幾天前，曉祺在微信上寫了首感懷袁老師的格律詩。一見面，袁輝就對(duì)他說起，“整體寫得挺好的，就是韻腳重了，‘長’字用了兩次。我把‘袁輝詩集’發(fā)給你吧，將來說不定你寫得比我好。”

在白沙坪小學(xué)教書的時(shí)候，袁輝閑不住，課余還騎著二手摩托，跑到附近村鎮(zhèn)的學(xué)校主動(dòng)“要課”。他喜歡教詩詞，初中的孩子對(duì)詩詞的理解能力更好，也能鍛煉他的講課能力。

袁輝上課洋洋灑灑，不按教綱走。他教李白寫的“吾愛孟夫子”，上來就問學(xué)生，你們認(rèn)為什么是愛？他問一個(gè)男生，你有女朋友嗎？你知道什么是愛嗎？男生臉紅，過了會(huì)兒想起來說，我愛我家人。袁輝說，好，這是愛。

他還訓(xùn)練學(xué)生們反手寫字。有的孩子天生慣用左手，但學(xué)寫字時(shí)總被糾正。袁輝告訴學(xué)生們，左手應(yīng)該寫翻轉(zhuǎn)后的鏡像字，才“好玩”。他自己就能反手寫漂亮的板書。

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