這次救援讓人感慨科技的力量。如果沒(méi)有無(wú)人機(jī),沒(méi)有熱成像技術(shù),在茫茫山林中找一個(gè)2歲的孩子無(wú)異于大海撈針。熱成像技術(shù)通過(guò)探測(cè)物體發(fā)出的紅外輻射來(lái)成像,活人的體溫比周?chē)h(huán)境高,在熱成像鏡頭里就會(huì)顯示為亮點(diǎn)。這項(xiàng)技術(shù)在搜救、消防、軍事等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。但技術(shù)再先進(jìn),也需要人去操作。那個(gè)無(wú)人機(jī)操作員如果不夠細(xì)心,可能真的就把那個(gè)熱源當(dāng)成鳥(niǎo)飛過(guò)去了。幸好他多看了一眼,選擇了降低高度確認(rèn)。
更讓人感動(dòng)的是人心的溫暖。一個(gè)2歲的孩子走失,整個(gè)村子、整個(gè)縣城,甚至隔壁市的救援隊(duì)都來(lái)了。沒(méi)有人問(wèn)報(bào)酬,沒(méi)有人講條件,大家心里只有一個(gè)念頭:把孩子找回來(lái)。
小玥茹在醫(yī)院檢查后,除了一些輕微的擦傷,身體并無(wú)大礙。這真的是不幸中的萬(wàn)幸。但這件事也給所有家長(zhǎng)敲響了警鐘。農(nóng)村不比城市,房子周?chē)褪巧搅痔镆埃⒆右坏┳呤?,危險(xiǎn)系數(shù)極高。特別是留守兒童,爺爺奶奶年紀(jì)大了,精力有限,真的很難時(shí)刻盯著孩子。可以給孩子戴個(gè)定位手表,雖然農(nóng)村信號(hào)不太好,但總比沒(méi)有強(qiáng)。在孩子衣服上縫上反光條,用手電筒照射時(shí)更容易發(fā)現(xiàn)。教會(huì)孩子一些基本的求生技能,比如大聲呼救、原地等待、不要亂跑等。村里能不能組織一些志愿者,輪流幫忙看護(hù)留守兒童?當(dāng)然,最根本的還是希望父母能多陪陪孩子。生活不易,外出打工也是為了給孩子更好的生活,但有時(shí)候,孩子需要的不僅僅是物質(zhì),更需要父母的陪伴和保護(hù)。
羅先生在接受采訪時(shí),一直在說(shuō)感謝。感謝村民、感謝民警、感謝救援隊(duì)、感謝媒體...其實(shí),該說(shuō)感謝的是我們所有人。感謝這個(gè)社會(huì)還有這么多善良的人,感謝大家在關(guān)鍵時(shí)刻能夠放下一切去救一個(gè)素不相識(shí)的孩子。這讓人想起魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話:“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們,都和我有關(guān)?!彪m然小玥茹跟我們大多數(shù)人素不相識(shí),但她的安危卻牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。這就是人性的光輝,這就是我們這個(gè)民族最可貴的品質(zhì)。
小玥茹是幸運(yùn)的,她遇到了這么多好心人。但愿天下所有的孩子都能平平安安,健康成長(zhǎng)。也希望這樣的驚心動(dòng)魄,永遠(yuǎn)不要再發(fā)生。