在浙江,一位家長在網(wǎng)上表達了她的困惑。眼看孩子就要開學(xué)了,她突然收到老師在班級群里發(fā)來的通知,說教室需要打掃,希望家長能夠報名。這位家長不明白,為什么小時候是自己打掃,現(xiàn)在當了家長后還是她們來打掃。
開學(xué)之際,老師給家長們發(fā)了通知,說明教室需要打掃,主要是地面衛(wèi)生、桌面衛(wèi)生和玻璃擦拭。有時間的家長可以接龍報名,也可以選擇請保潔阿姨來做。但這位家長感到不解:以前開學(xué)前的大掃除都是學(xué)生自己動手做的,搬桌子、掃地、擦窗臺,雖然弄得一身灰,但大家嘻嘻哈哈,也沒覺得多累,反而挺開心。怎么現(xiàn)在自己當了家長,還是逃不過開學(xué)期的大掃除?難道這一屆家長注定一輩子都要打掃教室?
這件事聽起來像個輪回。小時候自己干,長大了替孩子干,似乎這教室的掃把就繞不開“我們這代人”了。事實上,這位家長的吐槽也有一定道理。過去家長忙于工作,學(xué)校的事基本靠學(xué)生自己完成。如今教育更加精細化,家長參與度更高,但有時是不是也包辦得太多?
勞動本身是有教育意義的,孩子親手打掃教室也是一種體驗和鍛煉。完全由家長或保潔代勞,反而剝奪了他們學(xué)習(xí)獨立、履行責(zé)任的機會。教育不僅僅是學(xué)知識,還包括培養(yǎng)動手能力、責(zé)任意識和集體觀念。打掃教室看似小事,卻是一個很好的切入點。關(guān)鍵是要找到平衡,既不讓家長無奈,也不讓孩子失去體驗勞動的機會。
8月25日,中國足協(xié)發(fā)了份《社會足球賽事賽風(fēng)賽紀管理辦法(試行)》
2025-08-29 10:24:38媒體談足協(xié)收編蘇超言論