2014年,陳正源考上軍校,學(xué)習(xí)陸軍的導(dǎo)彈工程專業(yè),大學(xué)畢業(yè)之后,為適應(yīng)無人機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的需求,他被調(diào)配到另外一所學(xué)校學(xué)習(xí)無人機(jī)指揮與控制專業(yè)。通過一年的刻苦學(xué)習(xí),陳正源以優(yōu)異的成績畢業(yè),加入了剛剛成立不久的海軍無人機(jī)某部。
記者:你能趕上這個(gè)機(jī)會,當(dāng)時(shí)心里怎么想?
陳正源:挺激動的。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)作為分到單位里的,我當(dāng)時(shí)想的是我可能還需要等一段時(shí)間,或者說第一批的裝備能不能輪上我,當(dāng)時(shí)自己心里還是挺忐忑的。但是當(dāng)?shù)谝慌b備來了之后,我們就有目標(biāo)了,大家都想飛,我們之間也是比學(xué)趕幫超,爭取第一撥能飛上實(shí)裝。

陳正源成為海軍第一批無人機(jī)操控員,為了盡快掌握新型無人機(jī)的操控技術(shù),他和戰(zhàn)友開始向有人機(jī)飛行員學(xué)習(xí)飛行經(jīng)驗(yàn)。對他們而言,新型無人裝備列裝即形成戰(zhàn)斗力,因此他們經(jīng)常是一邊學(xué)習(xí)演練,一邊投入實(shí)戰(zhàn)任務(wù)之中。
記者:一般戰(zhàn)場上能夠打起來的,如果雙方是勢均力敵,彼此之間是可以爭奪的,如果實(shí)力相差比較懸殊,是不對稱的。在你參與的這種相遇里面,你更多的感受到是對稱還是不對稱?
陳正源:是對稱,我們不比他們差,只是說我們還需要積累一些經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí)一些情況。從本質(zhì)上來說,以我這幾年的飛行經(jīng)驗(yàn)來說,我們的應(yīng)對手段是越來越多樣化的,越來越有效的。
空中梯隊(duì)·田靜

在分列式環(huán)節(jié)中,最后壓軸出場的是空中梯隊(duì)。此次參閱的空中梯隊(duì)在按照模塊化、體系化編組,由先進(jìn)的預(yù)警指揮機(jī)、殲擊機(jī)、轟炸機(jī)、運(yùn)輸機(jī)等組成,基本涵蓋了我軍現(xiàn)役主戰(zhàn)機(jī)型,充分展示我軍空中作戰(zhàn)力量的跨越式發(fā)展。

田靜,空軍航空兵某旅首批殲-16戰(zhàn)斗機(jī)女飛行員。此次九三閱兵,她是空中梯隊(duì)中最為年輕的"90后"女殲擊機(jī)飛行員,也是第一個(gè)駕駛戰(zhàn)機(jī)飛越天安門的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。