10歲男孩用代碼為老師分憂：制作批改作業(yè)小程序送給老師

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2025-09-10 10:11:25 今日頭條

10歲男孩用代碼為老師分憂。

青島一學(xué)校10歲小學(xué)生在編程老師的指導(dǎo)下，制作了一個(gè)批改作業(yè)的小程序送給老師。

怎么回事呢？原來(lái)，這位小學(xué)生看到老師每天一個(gè)字一個(gè)字逐字地去檢查作業(yè)，特別辛苦，于是就自己動(dòng)手寫(xiě)了個(gè)小程序，學(xué)生可以用小程序拍照上傳作業(yè)，程序會(huì)根據(jù)預(yù)設(shè)的作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，幫老師提高批改作業(yè)的效率，省了好多事，老師特別開(kāi)心！

據(jù)了解，這個(gè)小學(xué)生先用Deep Seek 做了一個(gè)框架，不會(huì)的就問(wèn)編程老師，還讓編程老師做調(diào)整，最后做了一個(gè)批作業(yè)神器，送給老師當(dāng)教師節(jié)禮物。

說(shuō)真的，看到這新聞的時(shí)候，我第一反應(yīng)是：這孩子也太棒了吧！不是因?yàn)樗麜?huì)寫(xiě)代碼，而是因?yàn)樗劾镉小叭恕保睦镉小笆隆薄?/p>

小小年紀(jì)，能觀察到老師日常的辛苦，還能主動(dòng)想辦法去幫忙，這種體貼和創(chuàng)造力，真的值得一個(gè)大大的贊！

我們現(xiàn)在老是說(shuō)“內(nèi)卷”、“焦慮”，很多家長(zhǎng)拼命把孩子送進(jìn)各種編程班、奧數(shù)班，盼著他們考級(jí)拿證，為將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)加砝碼。

但有時(shí)候可能忘了，學(xué)這些東西到底是為了什么？不就是為了讓孩子有能力去解決實(shí)際問(wèn)題，甚至讓世界變得更好一點(diǎn)嗎？

這個(gè)10歲的小學(xué)生就做了一個(gè)特別好的示范——技術(shù)不是用來(lái)炫耀的，而是用來(lái)幫助人的。

這種積極主動(dòng)的態(tài)度，比他會(huì)寫(xiě)代碼更讓人佩服。我相信，這種孩子長(zhǎng)大以后，不管做什么，都不會(huì)太差。因?yàn)樗行?、有眼、有手——心里有關(guān)懷，眼睛能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，手上有能力去行動(dòng)。

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