每年十月,諾貝爾獎的公布總會引發(fā)一波“諾獎焦慮癥”。大家關(guān)注誰獲獎了,哪個國家又領(lǐng)先了。我們則像守在產(chǎn)房外的老父親,期待又緊張,但結(jié)果往往不如人意。
2025年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎公布后,日本科學(xué)家坂口志文因研究調(diào)控性T細(xì)胞而獲獎。新世紀(jì)以來,日本已獲得近30個諾貝爾科學(xué)獎,數(shù)量超過英法德等國。這讓我們感到尷尬,盡管中國已是世界第二大經(jīng)濟(jì)體,研發(fā)投入巨大,論文和專利數(shù)量世界第一,但在諾獎方面,本土獲獎?wù)咭廊涣攘葻o幾,最近的一次還是十年前屠呦呦因青蒿素獲獎。
這個問題不僅關(guān)乎面子,更涉及實(shí)質(zhì)。網(wǎng)上對此討論很多,有人批評體制問題,學(xué)術(shù)腐??;也有人認(rèn)為諾獎是西方的游戲,我們有自己的評價體系。這些觀點(diǎn)都有些情緒化,并未觸及根本。
諾貝爾科學(xué)獎到底是什么?從歷史角度看,中日兩國在19世紀(jì)末都面臨西方文明的壓力。清朝搞洋務(wù)運(yùn)動,核心是“中學(xué)為體,西學(xué)為用”,最終失敗。而日本通過明治維新,砸鍋賣鐵建大學(xué),派留學(xué)生深入學(xué)習(xí)。東京大學(xué)成立后,日本開始培養(yǎng)自己的科研人才。
日本科研界有“學(xué)閥”一詞,雖然存在壟斷、打壓新人等問題,但這種師承體系適合基礎(chǔ)科學(xué)研究。一個顛覆性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要幾代人的努力,日本的“學(xué)閥”體系提供了這種接力機(jī)制。例如,粒子物理學(xué)界的京都學(xué)派和名古屋學(xué)派,從湯川秀樹到朝永振一郎,再到坂田昌一,最后是小林誠和益川敏英,三代人的努力最終帶來了諾貝爾獎。
相比之下,新中國成立初期,國家資源集中在生存和發(fā)展上,科技樹偏向應(yīng)用和國防。兩彈一星工程展示了集中力量辦大事的效率,但也形成了任務(wù)導(dǎo)向型科研模式。改革開放后,經(jīng)濟(jì)追趕成為目標(biāo),科研系統(tǒng)轉(zhuǎn)向短平快的技術(shù)轉(zhuǎn)化,形成了路徑依賴。