神舟二十一號乘組02航天員武飛出生于1993年,不僅是我國執(zhí)行任務(wù)最年輕的航天員,也是我國航天員隊伍中最年輕的航天員。2010年填報高考志愿時,武飛選擇了北京航空航天大學飛行器設(shè)計專業(yè),叩開逐夢航空航天的第一扇門。懷著報效祖國的初心,武飛進入中國航天科技集團有限公司空間技術(shù)研究院工作,參與載人航天、月球與深空探測等多類航天器的研發(fā)驗證?!皡⑴c國之重器建設(shè)的自豪感,是什么都換不來的。”武飛說。頭頂星光、日夜兼程的日子里,武飛隱隱期待著:有一天,自己能從守護空間站的工程師,變成入駐空間站的航天員。
機會來了,我國第三批航天員選拔結(jié)果公布,武飛赫然在列。與飛行員出身的隊友相比,武飛的體能水平存在明顯差距。他曾試圖“突擊訓(xùn)練”,卻險些因運動過量導(dǎo)致?lián)p傷。后來他調(diào)整心態(tài),根據(jù)自身情況制定訓(xùn)練計劃,從基礎(chǔ)動作練起,逐步提升強度。漸漸地,武飛的體能成績穩(wěn)步達標。以前做地面工程師,武飛只需在“航天器熱控”領(lǐng)域深耕;成為航天員后,他要掌握熱學、力學、空間材料學等多領(lǐng)域知識。“以前是學深,現(xiàn)在更要學廣?!蔽滹w爭分奪秒,嚴格要求自己?!凹偃缈臻g站內(nèi)出現(xiàn)設(shè)備損壞、地面也無法完全判明情況時,航天飛行工程師就可以在故障排查、維修過程中發(fā)揮作用,以萬無一失的操作配合地面共同解決問題?!蔽滹w說。
神舟二十一號乘組03航天員張洪章是我國第二位飛天的載荷專家。成為航天員之前,他是中國科學院的一名科研人員,每天泡在實驗室里查文獻、設(shè)計實驗方案,常常忙到凌晨兩三點?!半m然辛苦但快樂著?!睆埡檎抡f。隨著我國啟動第三批航天員選拔,范圍首次從空軍現(xiàn)役飛行員相應(yīng)擴大至相關(guān)工業(yè)部門、科研院所和高校的航空航天工程技術(shù)和科研人員?!白鎳枰腥巳ヌ兆鰧嶒?,我是科研人員,我想去試試!”張洪章沒有絲毫猶豫,第一時間報了名。因為多年堅持練習太極拳,張洪章快速適應(yīng)了航天員的相關(guān)訓(xùn)練?!半x心機訓(xùn)練會給胸腹部造成擠壓感,我會想到太極拳中一些相通的地方,知道怎樣能更好地保護內(nèi)臟?!睆埡檎抡f。
載人航天是龐大的系統(tǒng)性工程,往往牽一發(fā)而動全身,不能只關(guān)注局部。張洪章說:“以前我習慣用發(fā)散思維,做一件事總想著有沒有更好的辦法;現(xiàn)在要花更多時間考慮,如何用現(xiàn)有的辦法把工作做得更好,準確無誤地完成手冊上規(guī)定的操作?!薄翱臻g站里的每一個實驗項目,都凝聚著地面科研人員大量的心血,能在太空完成這些實驗,是幸運更是責任?!睆埡檎鲁錆M期待。