一家位于泉州的“四維成長基地”(簡稱四維基地),由自稱“國家二級心理咨詢師”的向明勝擔(dān)任校長,招聘幾名年輕人擔(dān)任“教官”,號稱“養(yǎng)育式成長教育模式實踐基地”,專門招收青春期有“厭學(xué)、叛逆、網(wǎng)癮、自殘、逃學(xué)、打架”和狂躁、抑郁癥等“成長障礙”的孩子。
2023年6月和8月,北方某市的武女士先后把14歲的雙胞胎兒子大武、小武送到四維基地。她本以為孩子可以在心理輔導(dǎo)、體能訓(xùn)練的幫助下變得更好。沒想到,9月7日,她接到小兒子骨折受傷的消息。趕到泉州的武女士看到小武遍體鱗傷,多處陳舊性傷疤早已感染,耽誤10多天的骨折造成孩子左髖部重傷二級。治療期間她得知,小武在基地中遭受了28天的虐待,“通宵罰站、跪舉水盆、扇耳光、關(guān)小黑屋、毆打”等。她立即報警,向明勝支付了20余萬元治療費。
2024年,得知四維基地仍在擴(kuò)大招生,武女士第二次報警。當(dāng)年9月至10月,向明勝及三名教官先后被刑拘。2025年9月,本案在晉江市人民法院開庭,擇日宣判。
大武、小武是雙胞胎,均生于2009年。武女士是單親媽媽,在兩個孩子1歲時就離婚了。她爭取了兩個孩子的撫養(yǎng)權(quán)。武女士告訴媒體,大武在北方老家上私立中學(xué)時,在宿舍遭到霸凌,受到刺激后開始逃學(xué),學(xué)會抽煙喝酒,還曾試圖跳河自殺。為了不讓大武墮落,經(jīng)朋友介紹,2023年6月21日,她把大武送到泉州四維成長基地。她覺得這個學(xué)校干凈,裝修也好,十幾個學(xué)生加上五六個教職工,人不多,也好管理。
四維基地的招生宣傳冊稱,通過“讀、練、教、愛、化”五種方式進(jìn)行“潛移默化,身體力行”的養(yǎng)育式成長教育。其中“愛”是指“愛的喚醒、愛的接納、愛的植入、愛意浸潤、愛意延續(xù)、愛心傳遞”。