工廠“無人化” 工人去哪了？(3)

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2025-12-03 12:04:12 新浪

作為湖北首家職教本科學校，武漢職業(yè)技術(shù)大學的解法是：堅持對接產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，讓專業(yè)“長”在產(chǎn)業(yè)鏈上。校長何保華介紹，學校以產(chǎn)業(yè)需求為坐標，“十四五”期間淘汰23個舊專業(yè)，新增19個新專業(yè)，智能裝備技術(shù)等6個專業(yè)（群）入選首批對接服務(wù)湖北現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展重點名單。

“訂單班、定向班”也是破解難題的關(guān)鍵一招。武漢軟件工程職業(yè)學院與企業(yè)合作開設(shè)“華星班”“武重班”“宏芯微電子班”，每年定向輸送專業(yè)技能人才400余人；武漢城市職業(yè)學院則與企業(yè)共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院、智能建造產(chǎn)業(yè)學院等，把課堂搬進產(chǎn)線，實現(xiàn)“畢業(yè)即上崗”。

今年9月，湖北提出在全省重點建設(shè)約200個與產(chǎn)業(yè)布局相匹配的職業(yè)教育專業(yè)，并鼓勵高校開設(shè)實操技能類“微課堂”，全面推廣高校技能等級認定工作。

供需地理錯配同樣是一大挑戰(zhàn)。更多高素質(zhì)人才愿意在大城市工作，中小城市新興產(chǎn)業(yè)面臨人才缺口。

湖北工程職業(yè)學院牽頭組建黃石市域產(chǎn)教聯(lián)合體，開設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、無人機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)集群，精準對接當?shù)仉娮有畔?、新材料等產(chǎn)業(yè)需求，成為黃石產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的“人才蓄水池”；武漢職業(yè)技術(shù)大學牽頭組建武鄂黃黃產(chǎn)教聯(lián)盟，推動技術(shù)人才在武漢都市圈積極流動。

對于廣大社會求職者與在崗職工，特別是傳統(tǒng)行業(yè)公認，他們面臨的則是“轉(zhuǎn)型之困”——熟悉的流程正被自動化系統(tǒng)取代，數(shù)字素養(yǎng)成為再就業(yè)的“隱形門檻”。

今年，湖北將人工智能訓練師納入急需緊缺技能工種目錄范圍，引導各地通過培訓提升勞動者數(shù)字技術(shù)獲取能力。全省實施“技能照亮前程”培訓行動，引導“培訓圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、跟著就業(yè)走”，每年開展補貼性職業(yè)技能培訓超40萬人次。目前，全省技能人才總量達1050萬人，其中高技能人才超340萬人。

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