12月14日，北京市中小學(xué)生辯論演講與數(shù)智交互創(chuàng)新展示活動(dòng)舉行?；顒?dòng)中，北京高中生和機(jī)器人之間的“人機(jī)辯論”實(shí)戰(zhàn)展示成為最大亮點(diǎn)，贏得了陣陣掌聲。據(jù)了解，北京將完善中學(xué)生與機(jī)器人團(tuán)隊(duì)辯論的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)語(yǔ)言文字智能體建設(shè)，為學(xué)生提供更多體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

下午2時(shí)左右，清華大學(xué)附屬中學(xué)廣華學(xué)校辯論隊(duì)的三名同學(xué)與松延動(dòng)力機(jī)器人團(tuán)隊(duì)展開激烈辯論。辯題是“傳統(tǒng)文化娛樂化更有利于文化的傳承”。清華大學(xué)附屬中學(xué)廣華學(xué)校的辯手們引用了故宮文創(chuàng)創(chuàng)新、“黑悟空”游戲等經(jīng)典案例來支持自己的觀點(diǎn)，而松延動(dòng)力機(jī)器人則迅速作出反應(yīng)，力證“傳統(tǒng)文化娛樂化更不利于文化的傳承”。三十分鐘的辯論流暢對(duì)答，觀眾感嘆如果不是在現(xiàn)場(chǎng)觀看，很難想象有一方竟是機(jī)器人。

辯論結(jié)束后，清華大學(xué)附屬中學(xué)廣華學(xué)校高二年級(jí)學(xué)生郭東焜表示，與機(jī)器人辯論壓力較大，因?yàn)闄C(jī)器人在大數(shù)據(jù)的支持下能快速說出高質(zhì)量的陳詞，并且反應(yīng)能力非?？臁５祟愞q手在辯論技巧方面有優(yōu)勢(shì)，他希望以后能向機(jī)器人學(xué)習(xí)邏輯表達(dá)。

此次活動(dòng)展示了青少年扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維，同時(shí)也彰顯了人工智能在語(yǔ)言交互領(lǐng)域的前沿成果。北京市教委語(yǔ)言文字工作處副處長(zhǎng)單聰介紹，這是人工智能與語(yǔ)言文字雙向賦能的生動(dòng)實(shí)踐，旨在探索新的育人生態(tài)，為中小學(xué)生搭建科學(xué)素養(yǎng)與思辨能力協(xié)同提升的成長(zhǎng)平臺(tái)。通過打破學(xué)科與產(chǎn)業(yè)邊界，以前沿技術(shù)賦能語(yǔ)言教育模式革新，讓青少年在理解、運(yùn)用人工智能的過程中錘煉面向未來的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)兼具中國(guó)根基與世界眼光的時(shí)代新人。同時(shí)，青少年的思想與語(yǔ)言交互數(shù)據(jù)也將反哺機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，助力技術(shù)迭代，形成教育與產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)。

未來，北京將繼續(xù)完善中學(xué)生與機(jī)器人團(tuán)隊(duì)辯論的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)語(yǔ)言文字智能體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中文學(xué)習(xí)、語(yǔ)言文化傳播、辯論訓(xùn)練、沉浸式誦讀等功能，提供個(gè)性化語(yǔ)言服務(wù)。此外，北京還將深化與科技產(chǎn)業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的合作，建設(shè)語(yǔ)言教育實(shí)踐工坊，為學(xué)生提供更多體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。