近日,遼寧省沈陽市和平區(qū)三年級數(shù)學期末考試中的一道“生活應用”大題因融入本地商業(yè)元素而引發(fā)了一些家長的質(zhì)疑。教育局工作人員表示,試卷考題不存在針對特定商家的宣傳行為,內(nèi)容選用本地商業(yè)元素旨在增強學生對家鄉(xiāng)文化的認知。但有教育專家指出,考題中直接使用商業(yè)機構名稱可能存在隱性宣傳之嫌。
考題以“沈水之陽 我心向往”為引導語,圍繞“淘氣一家來沈陽旅游”的情景,設置了“行、玩、衣、食、住”五類題目。題目具體內(nèi)容包括計算自駕來沈陽的路程、購買博物館文創(chuàng)掛飾的費用、比較滑雪服價格、計算購買燒麥包含配送費的總價,以及選擇酒店住宿優(yōu)惠方案等。題目細節(jié)提及了“遼寧博物館”“以夢為馬文創(chuàng)掛飾”“東北亞滑雪場滑雪”“馬家燒麥230年歷史”及具體酒店房價與滿減活動。
一些家長認為,這些考題帶有商業(yè)宣傳色彩,在嚴肅的期末考試中將文旅和商業(yè)元素結合到數(shù)學題中,添加了與解題核心數(shù)學關聯(lián)不大的背景描述,可能會增加不必要的閱讀和理解負擔。此前,沈陽當?shù)卦浴渡蜿栃W生期末考試題都在宣傳沈陽文旅》為題進行過相關報道。
6日,和平區(qū)教育局初教科工作人員回應稱,上述考題旨在增強學生對家鄉(xiāng)文化的認知,涉及的情景載體與商業(yè)推廣無關。他們希望家長不要過分解讀。
出題人表示,出題初衷是為了創(chuàng)設生活化情境,讓數(shù)學學習與日常生活實踐緊密結合。關于考題中涉及本地景點的內(nèi)容,目的是讓學生能夠為外地朋友推薦介紹。對于個別家長提出的質(zhì)疑,出題人表示已經(jīng)關注到此事,并認真反思,歡迎監(jiān)督和建議,未來出題時會更多考慮學生和家長的實際需求。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,數(shù)學題目結合當?shù)匚幕乩矸险n程標準要求,但直接使用商業(yè)機構名稱存在隱性宣傳之嫌。他建議,考題可以在保留“宣傳家鄉(xiāng)”情境的同時,刪除帶有傾向性的具體商業(yè)信息,使題目背景中性化。
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