南京市長江路小學(xué)校務(wù)委員趙昌竹認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)更加關(guān)注過程性評(píng)價(jià),通過課堂表現(xiàn)、回家后完成作業(yè)的態(tài)度等觀察,不必糾結(jié)某一場考試,而要把目光放到每一天。南京田家炳高級(jí)中學(xué)高三班主任丁惠萍也有同感,除傳統(tǒng)考試外,還可以通過小調(diào)查、演講等多元化評(píng)價(jià)方式,收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的資料進(jìn)行“檔案袋評(píng)價(jià)”,以及日常作業(yè)評(píng)價(jià)等。改革的關(guān)鍵是從“以考促學(xué)”轉(zhuǎn)向“以評(píng)促學(xué)”。教師應(yīng)更重視課后作業(yè)、課堂反饋和考試分析,通過這些方式全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
南京市首屆德育工作帶頭人、南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)資深班主任夏光清表示,考試永遠(yuǎn)只是手段,立德樹人才是考試與教學(xué)評(píng)價(jià)的根本任務(wù)。壓減考試頻次不是取消評(píng)價(jià),而是將評(píng)價(jià)導(dǎo)向從“唯分?jǐn)?shù)重結(jié)果”向“重素養(yǎng)重過程”轉(zhuǎn)變,回歸全面育人,打造良性教育生態(tài)。孩子們將有更多時(shí)間探索世界、發(fā)展興趣,老師能更專注于教學(xué),家長也能從分?jǐn)?shù)焦慮中逐漸解脫出來。
高質(zhì)量的考試不僅能精準(zhǔn)反映學(xué)情教情,還能引導(dǎo)教學(xué)從“知識(shí)傳授”向“素養(yǎng)培育”轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)“以考促教、以評(píng)促學(xué)”的良性循環(huán)。當(dāng)考試不再是壓在學(xué)生肩上的“重?fù)?dān)”,而是照亮成長之路的“燈塔”;當(dāng)評(píng)價(jià)不再是簡單的分?jǐn)?shù)排序,而是對個(gè)性成長的精準(zhǔn)賦能,中小學(xué)教育生態(tài)或許將更加清朗。
教育部近日透露,2024年留學(xué)回國人數(shù)達(dá)到49.5萬,比2023年增加了7.94萬人,同比增長19.1%,顯示出人才回流加速的趨勢
2025-12-12 09:08:45教育部披露2024年留學(xué)回國人數(shù)