小學(xué)生家中自殺留下遺書學(xué)業(yè)壓力成悲劇導(dǎo)火索！一名12歲的小學(xué)生在家中服藥自殺，留下遺書稱自己因?qū)懖怀鲇⒄Z單詞而感到絕望。她的母親悲痛地表示，女兒吞下了姥姥的心臟病藥，藥效迅速導(dǎo)致連搶救的機(jī)會都沒有。

事后，在孩子的房間中發(fā)現(xiàn)了空藥瓶和一封遺書。遺書中寫道：“我好累，我不想醒過來了。我想死，媽媽對不起，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，好累好累，一直不會寫的英語單詞?！薄耙淮巫鳂I(yè)不寫就要去辦公室……我受不了，回來還要被你們嘲笑胖，我累了，別救我了?！?/p>

英語老師趙言得知此事后深感懊惱與委屈，離開了供職的小學(xué)。她內(nèi)心充滿自責(zé)，不知如何才能自證清白。事發(fā)一年后，母親馬繁星仍在四處奔走，希望為女兒的死因?qū)で笠粋€滿意的解釋。母親替女兒發(fā)了最后一條朋友圈與大家告別，同學(xué)們也提到女兒生前常常表現(xiàn)出焦慮情緒。

事發(fā)時，馬繁星正因病住院，還一直擔(dān)心女兒，沒想到當(dāng)晚就陰陽兩隔。此前，江蘇當(dāng)?shù)乜h法院作出一審判決，駁回了她的全部訴訟請求。現(xiàn)在死者母親告學(xué)校和老師的案件即將進(jìn)行二審。

據(jù)媒體報道，馬繁星認(rèn)為女兒生前活潑開朗，出事前在家未曾顯露明顯的不開心。2024年2月，她帶著女兒回到村里，與父母同住。家里墻上還貼著一張醒目的“優(yōu)秀少先隊員”獎狀，是女兒轉(zhuǎn)學(xué)前獲得的榮譽(yù)。

外婆第一個發(fā)現(xiàn)孩子出事。那天是周一，孩子因腸胃炎請假在家。晚飯時，孩子似乎好轉(zhuǎn)，吃了一大碗飯，之后便趴在二樓房間的泡沫墊上寫作業(yè)。外婆關(guān)切地問她在做什么，孩子輕聲回答“有事”，讓外婆先下樓。不久后，樓上傳來異響，外婆急忙上樓，發(fā)現(xiàn)孩子面朝下趴在地上，面色青紫。外婆慌忙求助，鄰居幫忙聯(lián)系了外公并叫了救護(hù)車。

隨后，馬繁星的前夫、派出所民警、法醫(yī)陸續(xù)趕到現(xiàn)場。那封作為“遺書”的紙條和一個空藥瓶在房間里被發(fā)現(xiàn)。外婆記得，中午女兒還給她打過電話，叮囑她注意身體，心態(tài)要好。

趙言在第二天早上接到班主任的電話，得知許諾去世的消息。趙老師怔住了，因為她是英語老師，這個細(xì)節(jié)深深刺痛了她的心。趙老師回憶，開學(xué)不到一個月，她對剛接手的學(xué)生才剛剛熟悉。她從未單獨叫許諾來辦公室，每次都是叫好幾個同學(xué)一起，主要是花幾分鐘輔導(dǎo)作業(yè)或詢問原因。

馬繁星耿耿于懷的是，小學(xué)從未進(jìn)行過家訪，也沒有老師主動溝通孩子在校情況，這讓她誤以為一切安好。趙老師解釋，剛開學(xué)時不可能一有問題就聯(lián)系家長，會先與學(xué)生溝通。周校長也表示，這個孩子相對活潑，認(rèn)為她在學(xué)校是快樂的。

關(guān)于遺書中提到的“回來還要被你們嘲笑胖”的“你們”指誰，雙方各執(zhí)一詞。馬繁星認(rèn)為是指回到班級，校方則認(rèn)為是指回家。這揭示了溝通的隔閡。

之后，馬繁星起訴了小學(xué)和趙言老師，認(rèn)為女兒長期遭受侮辱和體罰，不堪重負(fù)而自殺，學(xué)校未盡到管理保護(hù)職責(zé)。除了要求賠償，她還請求撤銷此前與學(xué)校簽訂的一份《調(diào)解協(xié)議書》。校方則表示，協(xié)議是在公安和調(diào)解員見證下簽署，出于人文關(guān)懷。

2025年10月30日，當(dāng)?shù)乜h法院一審判決：駁回馬繁星的全部訴訟請求。法院認(rèn)為，孩子自殺的時間、空間均與學(xué)校、老師的教學(xué)管理行為之間無直接關(guān)聯(lián)，學(xué)校對孩子在家服藥自殺的行為和后果難以預(yù)見和防范。法院指出，導(dǎo)致孩子自殺的因素是多元的，包括學(xué)業(yè)壓力、被“嘲笑”的心理壓力等。

趙言最終離開了那所小學(xué)，無法再面對曾經(jīng)的學(xué)生。當(dāng)看到班上學(xué)生寫的實名指控信時，她感到崩潰和無法自證的清白。離開那天，她什么私人物品都沒帶，甚至連電腦都不要了。