警惕“數(shù)字泔水”在未成年人中擴(kuò)散 侵蝕年輕大腦！2026年伊始，“泔水”一詞的討論熱度居高不下?！俄f氏詞典》將“Slop”（“泔水”）列為2025年度詞匯，而“AI泔水”也逐漸走進(jìn)公眾視野。這個(gè)詞原本指“廉價(jià)廢棄物”，如今用來描述智能時(shí)代里邏輯荒誕、價(jià)值空洞的低質(zhì)內(nèi)容。包括“AI泔水”在內(nèi)的海量“數(shù)字泔水”正如同無形的“侵蝕劑”，對作為“數(shù)字原住民”的當(dāng)代未成年人造成認(rèn)知與思維層面的深層傷害。

目前“數(shù)字泔水”已滲透至網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的各種領(lǐng)域。短視頻中虛構(gòu)的“姐弟互毆”“校園霸凌”劇本、微短劇里渲染的“早戀懷孕”畸形價(jià)值觀、濫用AI技術(shù)對經(jīng)典動(dòng)畫植入暴力語言的低俗“魔改”等現(xiàn)象屢見不鮮。這些摒棄了基本的邏輯自洽與正向價(jià)值引導(dǎo)的內(nèi)容在未成年人的社交圈層中悄然擴(kuò)散。

“數(shù)字泔水”的毒性不僅在于其扭曲的價(jià)值觀導(dǎo)向，還在于對青少年大腦發(fā)育的深層次影響。長期浸泡于高刺激、碎片化的信息環(huán)境中，大腦前額葉皮層的發(fā)育會受到抑制，影響理性分析、邏輯推理與延遲滿足能力。有教師反映，一些學(xué)生作文中充斥著“燃爆了”“一整個(gè)愛住”等網(wǎng)絡(luò)梗，缺乏對現(xiàn)實(shí)生活的觀察與思考；部分中小學(xué)生回家后常抱起手機(jī)刷短視頻，在閱讀、學(xué)習(xí)等需要持續(xù)專注的任務(wù)中出現(xiàn)較嚴(yán)重的浮躁、焦慮情緒。

“數(shù)字泔水”本質(zhì)上是“流量貪婪”的結(jié)果。部分內(nèi)容生產(chǎn)者與平臺為收割流量賺快錢，量產(chǎn)吸引眼球的低營養(yǎng)信息垃圾，加之人工智能技術(shù)的濫用，進(jìn)一步降低了“泔水”生產(chǎn)門檻。如果這些低質(zhì)內(nèi)容反哺AI訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫，將進(jìn)一步污染數(shù)字生態(tài)，陷入“泔水投喂泔水”的惡性循環(huán)。

數(shù)據(jù)顯示，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已突破1.96億，為孩子們營造一片豐饒的“數(shù)字凈土”已是關(guān)乎未來一代“腦力”發(fā)展的緊迫議題。近年來，我國持續(xù)推進(jìn)“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)，2025年清理違法違規(guī)信息超百萬條。社交平臺應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)“算法向善”機(jī)制，通過加權(quán)推薦優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、設(shè)立“未成年人模式”專屬內(nèi)容池等限制低俗信息傳播。家長應(yīng)重視高質(zhì)量親子陪伴，避免將手機(jī)當(dāng)作“電子保姆”；學(xué)校則需重視媒介素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生提高信息辨別力；社會還要?jiǎng)?chuàng)作更多貼合青少年精神需求的優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品。

真正的挑戰(zhàn)不在于技術(shù)本身，而在于如何駕馭技術(shù)。當(dāng)“活人感”與“數(shù)字泔水”同時(shí)走熱，反映出社會對真實(shí)性與創(chuàng)造力的高度關(guān)注。唯有在效率與質(zhì)量、技術(shù)理性與人文價(jià)值之間找到平衡，才能讓數(shù)字空間真正成為啟迪孩子思考的沃土。