遺書和空藥瓶在房間里被找到，孩子服下的是外婆治療心臟病的藥，整整一百粒。外婆記得中午女兒還給她打過電話，叮囑她注意身體，心態(tài)要好。開學(xué)不到一個(gè)月，趙老師對(duì)剛接手的學(xué)生才剛剛熟悉。聽到孩子去世的消息，趙老師怔住了，這個(gè)細(xì)節(jié)像一根刺扎進(jìn)了她的心里。

2018年，馬繁星與前夫因感情不和協(xié)議離婚。雙方都盡力維護(hù)對(duì)女兒的關(guān)愛，從離婚到女兒離世，他們都沒有再婚。女兒從小在愛中成長(zhǎng)，總是把“媽媽我愛你”掛在嘴邊。孩子語(yǔ)文好，愛寫小說，在她的故事里，媽媽是漂亮的女主角。

趙老師回憶，開學(xué)沒幾天，她找了幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生談心，許諾就在其中。女孩很愿意跟她聊，還主動(dòng)表達(dá)想好好學(xué)英語(yǔ)。對(duì)于指控，趙老師感到極其委屈。她表示從未單獨(dú)叫許諾來辦公室，每次都是叫好幾個(gè)同學(xué)一起，主要是花幾分鐘輔導(dǎo)作業(yè)或詢問原因。

馬繁星認(rèn)為小學(xué)從未進(jìn)行過家訪，也沒有老師主動(dòng)溝通孩子在校情況，這讓她誤以為一切安好。趙老師解釋，剛開學(xué)不可能學(xué)生一有問題就聯(lián)系家長(zhǎng)，他們會(huì)先與學(xué)生溝通。如果學(xué)生態(tài)度好，會(huì)給予機(jī)會(huì)和時(shí)間。周校長(zhǎng)也表示，這個(gè)孩子相對(duì)活潑，他們?cè)趯W(xué)校是快樂的。

關(guān)于遺書中提到的“回來還要被你們嘲笑胖”的“你們”指誰，雙方各執(zhí)一詞。馬繁星認(rèn)為是指回到班級(jí)，校方則認(rèn)為是指回家。這揭示了溝通的隔閡。之后，馬繁星起訴了小學(xué)和趙言老師，認(rèn)為女兒長(zhǎng)期遭受侮辱和體罰，不堪重負(fù)而自殺，學(xué)校未盡到管理保護(hù)職責(zé)。

除了要求賠償，她還請(qǐng)求撤銷此前與學(xué)校簽訂的一份《調(diào)解協(xié)議書》。協(xié)議中，學(xué)?；谌说乐髁x給付2萬元慰問金，家屬同意不再追究。馬繁星稱當(dāng)時(shí)極度悲痛，喪失了判斷能力，協(xié)議內(nèi)容與事實(shí)不符。校方則表示，協(xié)議是在公安和調(diào)解員見證下簽署，出于人文關(guān)懷。

2025年10月30日，當(dāng)?shù)乜h法院一審判決駁回馬繁星的全部訴訟請(qǐng)求。法院認(rèn)為，孩子自殺的時(shí)間和空間均與學(xué)校和老師的教學(xué)管理行為之間無直接關(guān)聯(lián)，學(xué)校對(duì)孩子在家服藥自殺的行為和后果難以預(yù)見和防范。法院指出，導(dǎo)致孩子自殺的因素是多元的，包括學(xué)業(yè)壓力和心理壓力等。

趙言本是定向師范生，教學(xué)認(rèn)真，曾獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。風(fēng)波后，她說再也不額外輔導(dǎo)學(xué)生了，該做的她一絲一毫不會(huì)少，但額外的工作她一絲一毫不會(huì)多。她最終離開了那所小學(xué)，無法再面對(duì)曾經(jīng)的學(xué)生。12歲小學(xué)生家中服藥自殺后續(xù) 母親尋求真相！