時(shí)隔12年,李文嘉在老家找到了當(dāng)年支教老師留下的大工明信片,讓他回憶起“童年最難忘的快樂(lè)時(shí)光”?!懊看斡龅嚼щy,我都想起老師們的話,我會(huì)一直努力去看更大的世界。”
如今,李文嘉已是天水師范大學(xué)的大四學(xué)生,剛剛參加完研究生招生考試。劉絮在支教過(guò)程中堅(jiān)定了自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛,畢業(yè)后成為了一名初中教師,已步入工作崗位十年。王天禹從事IT相關(guān)工作,他格外珍視2014年夏天那段“唯一被人稱作‘老師’的經(jīng)歷”。
當(dāng)在異國(guó)他鄉(xiāng)看到李文嘉發(fā)布的視頻,王天禹對(duì)著手機(jī)屏幕熱淚盈眶:“感覺很不真實(shí),這么多年過(guò)去,我們當(dāng)年的付出能給他們帶來(lái)一點(diǎn)力量,這就是支教的意義?!?/p>
至今,大工青年學(xué)生仍然積極響應(yīng)西部計(jì)劃號(hào)召,定期于每年寒暑假開展支教活動(dòng),足跡已遍及遼寧、河南、甘肅、貴州、重慶等省份。作為全國(guó)首批研究生支教團(tuán)派遣高校,自1999年起,學(xué)校已累計(jì)選派231名優(yōu)秀學(xué)子扎根新疆、青海、云南開展支教服務(wù)。短短半個(gè)月的教育奔赴,在重逢的一刻完美閉環(huán),無(wú)論是當(dāng)年稚嫩的孩童還是青澀的支教老師,都被12年前盛夏的陽(yáng)光照進(jìn)人生,此后一路暖陽(yáng)明媚,陪伴他們成為更好的人。