多地中小學(xué)取消“期末統(tǒng)考” 考試改革減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)!近期,成都、青島、廈門、福州、廣州等城市相繼宣布取消非畢業(yè)年級(jí)的區(qū)域性或跨校際“期末統(tǒng)考”,改由學(xué)校自主組織評(píng)價(jià)。福州第二中學(xué)成立了自己的命題研究中心;北京搭建了試題診斷平臺(tái),為學(xué)校提供專業(yè)的命題參考和質(zhì)量評(píng)估工具。一些小學(xué)通過建立多元評(píng)價(jià)體系打破了單一考試評(píng)價(jià)模式,一些初高中則運(yùn)用“錯(cuò)題跟蹤系統(tǒng)”、“大數(shù)據(jù)模型”等工具,幫助學(xué)生整理錯(cuò)題、強(qiáng)化薄弱知識(shí)點(diǎn)。
在社交媒體上,不少家長(zhǎng)討論“期末統(tǒng)考”取消的話題。一些家長(zhǎng)認(rèn)為這種“統(tǒng)考”看似檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,實(shí)際上變成了排名攀比的工具,加劇了家長(zhǎng)們的焦慮。為了應(yīng)對(duì)“統(tǒng)考”,有些學(xué)校甚至?xí)崆敖Y(jié)束課程,組織學(xué)生反復(fù)刷題。家長(zhǎng)們還反映,孩子不僅要應(yīng)付頻繁的“統(tǒng)考”,還要應(yīng)對(duì)日測(cè)、周測(cè)、月考、單元考,全家都跟著焦慮。
專家指出,這場(chǎng)考試改革的核心是讓考試回歸診斷學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)的本質(zhì)功能,打破“唯分?jǐn)?shù)論”的桎梏。在AI技術(shù)飛速發(fā)展的背景下,教育需要增加跨學(xué)科實(shí)踐、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等課程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。頻繁的考試強(qiáng)化的是記憶與應(yīng)試能力,而AI時(shí)代更需要的是批判思維、協(xié)作與創(chuàng)新能力,這正是未來教育改革的方向。
去年12月,教育部發(fā)布通知明確:“嚴(yán)禁面向小學(xué)各年級(jí)和初高中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性或跨校際考試”。
2026-01-24 08:10:29多地中小學(xué)取消非畢業(yè)年級(jí)“期末統(tǒng)考”近日,廣州、青島、成都等地取消了高一高二期末統(tǒng)考的消息引起了廣泛關(guān)注。這一話題在社交平臺(tái)上迅速登上熱搜,引發(fā)了家長(zhǎng)們的熱議
2026-01-23 22:39:11多地中小學(xué)取消非畢業(yè)年級(jí)期末統(tǒng)考