政協(xié)委員李銘建議在義務(wù)教育階段學(xué)校和企事業(yè)單位推行每周四天半工作日,以促進(jìn)周末短途旅行。他認(rèn)為原則上到周五下午就可以放假,這樣加上周末就有兩天半的休息時(shí)間,有助于提升冰雪消費(fèi)。
李銘提出可以在有條件的學(xué)校和企事業(yè)單位試行這種模式,從而起到促消費(fèi)、拉動(dòng)內(nèi)需的作用。這一提議引起了廣泛關(guān)注,有人表示贊同,也有人持懷疑態(tài)度。
實(shí)際上,“每周休2.5天”或“4.5天工作制”的話題并不新鮮。早在2020年就有單位開始執(zhí)行。例如,嵊州市曾實(shí)行周五調(diào)休半天的彈性工作制,該休息時(shí)間可以通過平時(shí)加班的時(shí)間或者年休假來抵扣。近年來,2.5天休假模式被越來越多政府文件提及,通常與提振消費(fèi)和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)。河北、江西、浙江等多個(gè)省份已出臺(tái)相關(guān)文件,鼓勵(lì)有條件的地方和單位實(shí)行2.5天休假。
一些企業(yè)也開始試水2.5天休假。福建一家科技公司宣布春節(jié)放假13.5天,每周工作4天半,并賦予員工“離線權(quán)”。去年2月,杭州臨平的一家上市公司也在不降薪、不裁員的前提下,開始實(shí)施4.5天工作制。
學(xué)者認(rèn)為,2.5天休假模式本質(zhì)上是在法定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制內(nèi)通過彈性安排實(shí)現(xiàn)的假期,并非額外增加假期。當(dāng)前各地政策均為“鼓勵(lì)”而非“強(qiáng)制”,屬于指導(dǎo)性意見,沒有直接違反勞動(dòng)法律法規(guī)的規(guī)定。中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所社會(huì)法室副主任王天玉指出,勞動(dòng)者有更多休息時(shí)間是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),也能促進(jìn)旅游消費(fèi),提升人民幸福感。然而,如何讓不同性質(zhì)的用人單位能相對(duì)平衡地享受到政策帶來的利益,這是需要認(rèn)真考慮的問題。
推行2.5天休假模式需要和法律法規(guī)銜接,明確配套規(guī)定并進(jìn)行定期反饋評(píng)估。盡管目前該模式并非強(qiáng)制推行,但要讓全社會(huì)看到推行效果,更好地提升勞動(dòng)者的休息休假福利水平。
政策背景方面,有委員建議推行彈性休假制度,這一提議與多地的政策導(dǎo)向不謀而合。河北、江西、浙江等十余省份曾出臺(tái)類似政策,嘗試通過優(yōu)化作息時(shí)間釋放消費(fèi)潛力
2026-01-29 10:13:29委員建議周休2立春日,納福時(shí),攬盡吉光赴美好。今天立春,離劉德華上班又近一步,按照法定節(jié)假日計(jì)算,今天過后還要#上2休2再上6休9。...
2026-02-04 13:20:42上2休2再上6休9