為確保改革落地見效，教育部明確要求強(qiáng)化配套保障和監(jiān)管，構(gòu)建全方位改革保障體系。一是推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大對(duì)農(nóng)村初中、薄弱初中的扶持，促進(jìn)師資、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)均衡，縮小校際差距，為改革奠定基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師命題、教學(xué)和綜合評(píng)價(jià)能力，引導(dǎo)教師從“應(yīng)試教學(xué)”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)教學(xué)”。三是強(qiáng)化過程性監(jiān)管，建立改革動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)解決推進(jìn)中的問題；持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育規(guī)范管理鞏固年行動(dòng)，開展校園餐、教輔、校服等專項(xiàng)整治，嚴(yán)查利益輸送，維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)合法權(quán)益。此外，加強(qiáng)政策宣傳解讀，引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、支持改革，營(yíng)造良好氛圍。

自2014年國(guó)務(wù)院部署考試招生制度改革以來，北京、浙江、山東、江蘇等多地已開展中考改革試點(diǎn)，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。北京優(yōu)化計(jì)分科目、減少考試科目，打破刷題困局；浙江實(shí)行全省統(tǒng)一命題，構(gòu)建“學(xué)業(yè)水平+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”招生模式；山西晉中、湖南瀏陽將優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)100%分配至各初中，促進(jìn)義務(wù)教育均衡；山東濰坊、湖南長(zhǎng)沙將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)賦分計(jì)入中考，強(qiáng)化全面發(fā)展導(dǎo)向。這些試點(diǎn)為全國(guó)改革提供了有效借鑒。

教育部強(qiáng)調(diào)，中考改革需堅(jiān)持“有序推進(jìn)、分步實(shí)施”，避免急功近利。2026年，各地制定實(shí)施細(xì)則，明確目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，啟動(dòng)改革準(zhǔn)備工作；2027-2028年，擴(kuò)大改革覆蓋面，完善配套政策，推動(dòng)改革落地；2028年后，形成科學(xué)、公平、有效的中考體系，實(shí)現(xiàn)“以考促學(xué)、以考促教、以考促育”的良性循環(huán)。同時(shí)設(shè)置過渡緩沖期，在計(jì)分方式、科目設(shè)置等方面逐步調(diào)整，保障各方有足夠適應(yīng)時(shí)間。

面對(duì)改革新變化，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生需轉(zhuǎn)變觀念、主動(dòng)適配，形成合力。學(xué)校要摒棄“唯分?jǐn)?shù)論”，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，減少機(jī)械刷題，增加探究性、實(shí)踐性教學(xué)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系建設(shè)。家長(zhǎng)要摒棄升學(xué)焦慮，理性看待改革和孩子升學(xué)路徑，尊重孩子興趣特長(zhǎng)，不再盲目報(bào)培訓(xùn)班、督促刷題，關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展，加強(qiáng)家校協(xié)同。學(xué)生要擺脫刷題依賴，注重基礎(chǔ)知識(shí)理解運(yùn)用，主動(dòng)提升思維、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，積極參與各類綜合素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)，以積極心態(tài)應(yīng)對(duì)改革。

此次中考改革標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試”向“素養(yǎng)”轉(zhuǎn)型進(jìn)入關(guān)鍵階段，核心是引導(dǎo)各方回歸教育本質(zhì)，構(gòu)建更健康、公平、科學(xué)的教育生態(tài)。隨著舉措落地，預(yù)計(jì)教育焦慮指數(shù)將下降40%-50%，學(xué)生日均刷題時(shí)間壓縮至1小時(shí)以內(nèi)，教輔花費(fèi)減少、提分效率提升。長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，中考改革將改變初中教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，影響高中乃至高等教育人才培養(yǎng)方向，為國(guó)家培育更多具備創(chuàng)新、實(shí)踐和綜合素養(yǎng)的新時(shí)代人才。2027-2028年，將逐步形成科學(xué)可持續(xù)的中考體系，讓教育真正回歸育人本質(zhì)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)筑牢基礎(chǔ)教育根基。