姚明：超六成體育教師長(zhǎng)期高負(fù)荷運(yùn)行亟待改善師資配置

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2026-03-05 22:24:34 同花順

姚明強(qiáng)調(diào)，為青少年?duì)I造平衡、健康、可持續(xù)的成長(zhǎng)環(huán)境需要在制度層面進(jìn)行統(tǒng)籌。北京姚基金公益基金會(huì)將與新京報(bào)合作，持續(xù)關(guān)注青少年健康和體育公益項(xiàng)目。

姚明還特別關(guān)注青少年過度使用屏幕的問題。他提出“息屏24小時(shí)”倡議的升級(jí)版建議，認(rèn)為不僅要讓青少年從時(shí)間管理入手減少屏幕使用，還要提供公共空間供給服務(wù)，創(chuàng)造穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)社交場(chǎng)所。

目前，超過六成的體育教師處于中高強(qiáng)度教學(xué)區(qū)間，面臨高需求背景下的“超負(fù)荷運(yùn)行與低配置并存”的結(jié)構(gòu)性問題。許多學(xué)校體育教師數(shù)量不足，師資補(bǔ)充節(jié)奏滯后，不少教師每周承擔(dān)16節(jié)以上課程，還需負(fù)責(zé)課后服務(wù)、專項(xiàng)訓(xùn)練、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和賽事組織等多項(xiàng)職責(zé)。此外，體能訓(xùn)練、專項(xiàng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等專業(yè)能力需求上升，但相關(guān)人才儲(chǔ)備不足，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的配置不均問題尤為突出。

為解決這些問題，姚明建議通過政府購(gòu)買服務(wù)、定向培養(yǎng)和支教機(jī)制等方式緩解階段性壓力，特別是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村和薄弱地區(qū)的支持。同時(shí)，完善區(qū)域流動(dòng)和支援機(jī)制，增強(qiáng)師資配置的靈活性，并加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，提升供給質(zhì)量。他還建議完善工作量核算和激勵(lì)機(jī)制，減輕教師高負(fù)荷壓力，增強(qiáng)職業(yè)吸引力。在教學(xué)組織方式與評(píng)價(jià)方面，探索分層與項(xiàng)目化教學(xué)，提高資源使用效率，并建立符合體育學(xué)科特點(diǎn)的綜合評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生體質(zhì)提升、課堂質(zhì)量和實(shí)際工作量納入考核。

姚明指出，單純依靠技術(shù)限制或法律禁令難以從根本上改變青少年對(duì)屏幕的依賴。我國(guó)未成年人屏幕治理應(yīng)堅(jiān)持“規(guī)范引導(dǎo)、合理使用”的方向，在保護(hù)與發(fā)展之間尋求平衡。實(shí)踐中，基層政策落地效果不一，家校銜接機(jī)制不夠順暢，部分未成年人通過技術(shù)手段規(guī)避“青少年模式”，教育數(shù)字化背景下線上學(xué)習(xí)安排也增加了屏幕時(shí)間。

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