中傳黨委書記廖祥忠談AI顛覆教育系統(tǒng)性專業(yè)優(yōu)化應(yīng)對挑戰(zhàn)(3)

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2026-03-10 23:14:14 南方都市報

對于AI是否會加劇數(shù)字鴻溝的疑問，廖祥忠認(rèn)為AI發(fā)展的主基調(diào)必然是教育平權(quán)，優(yōu)質(zhì)教育資源將加速普及化、扁平化，未來學(xué)生不必再為中考、高考、擇校陷入過度內(nèi)卷，教育也將更容易回歸“立德樹人”的本質(zhì)。

廖祥忠判斷，未來五年將是教育模式迭代重構(gòu)的關(guān)鍵階段，未來5-10年期間將迎來教育結(jié)構(gòu)的全面重構(gòu)，傳統(tǒng)工業(yè)化模式下的線性教育體系將被徹底打破。幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、本科、碩士、博士的線性學(xué)段分層將被打破，不再按照年齡與學(xué)段嚴(yán)格切割，教育將走向非線性、個性化培養(yǎng)模式。未來教育的核心不再是知識灌輸，而是筑牢三大核心根基：正確的三觀與完整人格、相對完整的知識體系架構(gòu)、人機協(xié)同與人機分離能力。

一個人若沒有構(gòu)建起相對完整的知識體系、缺乏對世界的基本認(rèn)知，即便再聰明、再會使用AI，也會出現(xiàn)重大認(rèn)知偏差，無法形成正確的世界觀，價值觀也一定會走偏。只有先建立起扎實的世界觀、科學(xué)觀與人文社科基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)高效、正向的人機協(xié)同。因此，教育必須繼續(xù)從1+1=2做起，對孩子的基本功訓(xùn)練一步都不能少。

廖祥忠直言，當(dāng)下社會對人工智能存在兩大關(guān)鍵認(rèn)知偏差，必須及時糾正：一是絕不能將AI僅僅視作工具，AI不只是工具，更是助手、伙伴、競爭對手，乃至全新的協(xié)作主體，唯有跳出工具思維才能真正理解這場時代變革的本質(zhì)。二是不能將AI等同于普通的技術(shù)迭代，互聯(lián)網(wǎng)帶來的是質(zhì)變，而AI帶來的是裂變，它并非漸進(jìn)式的技術(shù)升級，而是對整個世界的顛覆與重構(gòu)。自2022年相關(guān)AI技術(shù)出現(xiàn)后，他便強烈感知到時代的巨變，中國傳媒大學(xué)提出“要么沖頂，要么滅頂”的口號，正是對這場顛覆性變革的清醒判斷。

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