“七一勛章”獲得者、云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅在《人民日?qǐng)?bào)》撰文，討論了人工智能時(shí)代閱讀的必要性。她認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)可以快速提供信息，但教不會(huì)孩子們自立自強(qiáng)，給不了骨子里的堅(jiān)韌，也提供不了對(duì)抗命運(yùn)的力量。人生的答案，要靠讀書(shū)、思考和行動(dòng)慢慢積累起來(lái)。

張桂梅指出，很多孩子一開(kāi)始缺乏的不僅是書(shū)本知識(shí)，更是機(jī)會(huì)和眼界，以及一種信念：相信自己能夠走出去，改變自己和家庭的命運(yùn)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一件日常小事，也是人生大事。清晨，書(shū)聲喚醒山谷；深夜，燈火映照書(shū)頁(yè)，這是華坪女高孩子們的日常。通過(guò)讀書(shū)這扇窗，孩子們可以看到歷史的波瀾、文化的璀璨，看到希望的光，看到人生的千百種可能。

有人質(zhì)疑，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，我們還需要讀書(shū)嗎？張桂梅強(qiáng)調(diào)，互聯(lián)網(wǎng)雖然方便，但它無(wú)法教會(huì)孩子們自立自強(qiáng)，無(wú)法賦予他們內(nèi)心的堅(jiān)韌。讀書(shū)能“立心”，讓人面對(duì)未知時(shí)無(wú)畏前行。每一頁(yè)書(shū)都是為明天積攢底氣，這種底氣不聲張，卻是一種沉靜的力量，讓人擁有自信，明白為何而學(xué)、去往何方。

讀書(shū)也能“安身”。面對(duì)苦難不低頭、不放棄，學(xué)習(xí)靠自己在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。即便一時(shí)身處低谷，心里也有一片星空可以靜靜仰望。讀過(guò)的書(shū)會(huì)沉淀在眼神里、談吐中，還有抉擇的勇氣里。

張桂梅深知，許多山里的孩子在等待一本能點(diǎn)燃他們希望的書(shū)，也許是一本《唐詩(shī)三百首》，或許是一冊(cè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。大山可能暫時(shí)擋住了孩子們遠(yuǎn)行的腳步，但書(shū)香可以翻山越嶺。這幾年，農(nóng)村多了許多閱讀空間。對(duì)于大山里的孩子們而言，每個(gè)與好書(shū)相逢的機(jī)會(huì)都極其寶貴。

一本書(shū)翻過(guò)群山，可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)；一間書(shū)屋扎根鄉(xiāng)土，可能照亮幾代人的精神家園。當(dāng)更多目光投向群山深處，當(dāng)更多好書(shū)穿過(guò)蜿蜒山路，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)之間，視野被打開(kāi)，孩子們得以跳出自己的生活半徑，與更廣闊的世界相遇。

書(shū)香不是喊出來(lái)的，而是一本本書(shū)、一間間書(shū)屋、一個(gè)個(gè)愿陪孩子讀書(shū)的人，一點(diǎn)點(diǎn)攢出來(lái)的。愿那滿(mǎn)卷書(shū)香帶著大山里的孩子走向遠(yuǎn)方，愿每個(gè)孩子心有山河，眼底有光。