高考進(jìn)入沖刺倒計(jì)時(shí)，福州格致中學(xué)真學(xué)樓樓頂天臺(tái)，一片由高三師生耗時(shí)80余天親手培育的600多株向日葵近日盛放，化身“空中花?！?，為高三考生送上“一舉奪魁”的美好祝福。這是今年3月學(xué)校為緩解高三學(xué)子備考?jí)毫?，師生共同從零開(kāi)始開(kāi)荒種植，并結(jié)合多學(xué)科知識(shí)科學(xué)養(yǎng)護(hù)的結(jié)果。

6月1日，格致中學(xué)真學(xué)樓樓頂天臺(tái)原本空曠的地方被劃分成13塊種植地，600多株向日葵鋪滿園地，長(zhǎng)勢(shì)各異、生機(jī)盎然。不少高三學(xué)子趁著課間駐足花海旁，俯身觀察花株長(zhǎng)勢(shì)，在繁花中舒緩緊繃的備考心態(tài)。

談及打造這片空中花海的初衷，高三段長(zhǎng)程保權(quán)表示，學(xué)校在今年高考倒計(jì)時(shí)80多天時(shí)萌生了以花育人、以花鼓勁的想法，于是在真學(xué)樓樓頂天臺(tái)開(kāi)辟了這片“向陽(yáng)園”。除了常規(guī)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)校希望給孩子們更有生命力的陪伴，用不一樣的方式為高考加油。向日葵寓意“一舉奪魁”，是送給高考生最好的祝福。

今年3月21日，學(xué)校組織高三老師和學(xué)生正式開(kāi)荒播種。不同于普通校園景觀種植，培育這600多株向日葵的過(guò)程中，還融入了多學(xué)科科學(xué)知識(shí)，參與養(yǎng)護(hù)的老師涵蓋生物、化學(xué)等多個(gè)學(xué)科。師生們都是零基礎(chǔ)新手，一起摸索學(xué)習(xí)、科學(xué)培育。80多天以來(lái)，師生們利用課余時(shí)間輪流值守，完成翻土、播種、育苗、移栽、澆水、施肥、除蟲等工作，完整參與了向日葵生長(zhǎng)的全過(guò)程。日前，這片花海盛放，正式向全校師生開(kāi)放。

記者現(xiàn)場(chǎng)觀察發(fā)現(xiàn)，整片園地的向日葵長(zhǎng)勢(shì)各不相同、形態(tài)各異。有的植株挺拔，高度能達(dá)到兩米多；有的長(zhǎng)勢(shì)偏弱，僅有一米左右。有的單株獨(dú)開(kāi)、花盤飽滿，有的分枝叢生、花開(kāi)繁多。80多天的生長(zhǎng)過(guò)程中，蟲害、病害、光照不均、養(yǎng)分不足等問(wèn)題層出不窮，每一株向日葵能順利開(kāi)花都來(lái)之不易。

其中，天臺(tái)角落有一株向日葵長(zhǎng)期處于背光位置，采光條件差，生長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他植株，前期一直長(zhǎng)得嬌小。即便先天條件不足，師生們也沒(méi)有放棄，持續(xù)悉心照料，如今這株小苗如期綻放。此前，園內(nèi)部分植株感染霜霉病，葉片發(fā)白、停止生長(zhǎng)，還存在交叉?zhèn)魅镜娘L(fēng)險(xiǎn)。不少學(xué)生看到病弱植株長(zhǎng)勢(shì)差，就提議直接拔掉換新苗。但程老師認(rèn)為，養(yǎng)花和育人道理相通，學(xué)校不會(huì)放棄任何一株弱勢(shì)花苗，更不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子。

據(jù)了解，6月4日，學(xué)校將采摘部分盛開(kāi)的向日葵，送給高三考生，以花為禮，預(yù)祝學(xué)子們一舉奪魁。同時(shí)，學(xué)校將留存首批成熟飽滿的向日葵種子，交給下一屆高三學(xué)生接續(xù)種植。往后每一屆，樓頂這片向陽(yáng)花都會(huì)如期綻放，將這份向陽(yáng)向上的力量傳承延續(xù)下去。