高考地理引入新概念考查思維品質(zhì)

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2026-06-09 15:16:41 新浪

高考地理引入新概念考查思維品質(zhì)。今天是高考第二天。據(jù)專家分析，2026年高考地理全國(guó)卷試題巧妙引入新概念，在相對(duì)熟悉的地域背景上搭建認(rèn)知橋梁，學(xué)生需將已知原理遷移應(yīng)用于新情境，分析新概念的產(chǎn)生機(jī)制，有效考查信息深度處理、概念遷移、邏輯推理等思維品質(zhì)。

例如，第37題以澳大利亞沙漠為背景，引入“饑餓的沙漠”這一陌生概念。從澳大利亞沙漠分布特征到氣候干旱的成因，讓學(xué)生從分析相對(duì)熟悉的材料入手，自信展示學(xué)習(xí)成果。通過(guò)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)分析地殼穩(wěn)定原因，再到分析地殼穩(wěn)定對(duì)形成“饑餓的沙漠”的影響，學(xué)生在進(jìn)階的問(wèn)題中持續(xù)學(xué)習(xí)，獲得思維發(fā)展。

這種通過(guò)引入新概念深化、改造教學(xué)常見情境的方式，能有效銜接考查內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容，避免了陌生情境帶來(lái)的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，情境和設(shè)問(wèn)的適當(dāng)延伸則避免了學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，提升思維深度。

第4～6題呈現(xiàn)蘭新鐵路某段電氣化改造過(guò)程中通過(guò)“改直為彎”實(shí)現(xiàn)“多拉快跑”的案例，構(gòu)建不同于一般新建鐵路改線“裁彎取直”的情境，考查學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維解決真實(shí)問(wèn)題的能力。

試題通過(guò)選取現(xiàn)實(shí)世界中的真實(shí)問(wèn)題場(chǎng)景，呈現(xiàn)與學(xué)生既有經(jīng)驗(yàn)、直覺相悖的信息、無(wú)法用現(xiàn)有方案解決的困境，在思維層面制造一個(gè)非舒適區(qū)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生超越知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，打破框架，主動(dòng)尋求新的解釋，激發(fā)學(xué)生探究真理、發(fā)現(xiàn)新知的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)復(fù)雜挑戰(zhàn)所需的創(chuàng)新思維。

(責(zé)任編輯：0882)

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