在學(xué)校的遠(yuǎn)程課堂上，黑板上的屏幕將大洋彼岸的外教老師帶到了孩子們面前，孩子們與老師熱情互動(dòng)，紛紛到講臺(tái)前進(jìn)行英文對(duì)話展示。樂高機(jī)器人教室里，一年級(jí)的孩子們則互相合作，手拿樂高，認(rèn)真地進(jìn)行智能拼搭、編程及程序控制等課程實(shí)踐。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者表示，通過智慧化的學(xué)習(xí)設(shè)施，孩子們的學(xué)習(xí)興趣更濃了，學(xué)習(xí)效果也更好。

在信息基礎(chǔ)設(shè)施的支撐下，桐鄉(xiāng)的城市智慧化應(yīng)用在智慧政務(wù)、智慧教育、智慧醫(yī)療、智慧交通等11個(gè)領(lǐng)域快速拓展，互聯(lián)網(wǎng)惠民程度大幅提升。隨著第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的到來，更多科技成果有望從烏鎮(zhèn)惠及周邊，讓“數(shù)字桐鄉(xiāng)”更“智慧”。