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在學(xué)校的遠(yuǎn)程課堂上,黑板上的屏幕將大洋彼岸的外教老師帶到了孩子們面前,孩子們與老師熱情互動(dòng),紛紛到講臺(tái)前進(jìn)行英文對(duì)話展示。樂高機(jī)器人教室里,一年級(jí)的孩子們則互相合作,手拿樂高,認(rèn)真地進(jìn)行智能拼搭、編程及程序控制等課程實(shí)踐。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者表示,通過智慧化的學(xué)習(xí)設(shè)施,孩子們的學(xué)習(xí)興趣更濃了,學(xué)習(xí)效果也更好。
在信息基礎(chǔ)設(shè)施的支撐下,桐鄉(xiāng)的城市智慧化應(yīng)用在智慧政務(wù)、智慧教育、智慧醫(yī)療、智慧交通等11個(gè)領(lǐng)域快速拓展,互聯(lián)網(wǎng)惠民程度大幅提升。隨著第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)的到來,更多科技成果有望從烏鎮(zhèn)惠及周邊,讓“數(shù)字桐鄉(xiāng)”更“智慧”。