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熱解讀|從總書記考察的這所學??唇逃妗吧胶G椤?/h1>

熱解讀|從總書記考察的這所學??唇逃妗吧胶G椤?/></p><p>熱解讀 青海省西寧市城北,元朔山下,果洛西寧民族中學坐落于此,紅墻黑頂?shù)慕ㄖ?,大氣別致。</p><p>6月18日下午,在青海省考察的習近平總書記,首站來到這所中學看望老師和同學們。他先后走進食堂、宿舍、教室,關(guān)心學生們的飲食、住宿、學習……了解當?shù)厣钊胪七M教育工作東西部協(xié)作和對口支援等情況。</p><p>果洛藏族自治州海拔高、氣候惡劣、環(huán)境艱苦。當?shù)亟逃ぷ髟钕輩^(qū)域教育“發(fā)展之困”。</p><p>“基礎設施方面投資不少,但氣候條件嚴重影響作用發(fā)揮。就拿操場來說,暴曬加上極冷,剛建好沒幾年就變得坑坑洼洼?!薄疤貏e是在一些偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),別說老師,光廚師和保安一年都能換好幾茬!”果洛州教育局局長回憶道。</p><p>東西協(xié)作,雙向奔赴。</p><p>為解決當?shù)剞r(nóng)牧區(qū)孩子上學難問題,在上海市的援助下,果洛西寧民族中學于2017年7月21日在西寧破土動工,2019年9月1日正式開學。</p><p>標準化操場、多媒體教室、寬敞整潔的食堂和宿舍,還有圖書館、科技屋……從此,地處高海拔地區(qū)的果洛州在西寧有了自己的學校,果洛的學子們也有了一個安心學習的“新家”。</p><p>目前,果洛西寧民族中學已實現(xiàn)國家統(tǒng)編教材使用全覆蓋。學校組織師生們每年赴上海、江蘇研學,開展“同上一堂課”等活動,有力促進了各民族學生的交往交流交融。</p><p>一所中學,連接兩地,點亮孩子們的夢想。這正是“教育工作東西部協(xié)作和對口支援”政策成效的顯現(xiàn)。</p><p>20多年前,在教育部的統(tǒng)籌推動下,我國啟動了對口支援西部地區(qū)教育工作。</p>
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