
【觀察者網(wǎng)綜合】據(jù)港媒報(bào)道,香港中聯(lián)辦主任張曉明昨日(11月12日)明確指出,部分候任立法會(huì)議員在宣誓時(shí)宣揚(yáng)“港獨(dú)”,嚴(yán)重沖擊“一國兩制”底線,超出香港特區(qū)自治范圍內(nèi)事務(wù)的范疇,全國人大常委會(huì)及時(shí)主動(dòng)釋法是唯一適當(dāng)?shù)倪x擇,也是依法辦事,天經(jīng)地義,否則就是有法不依、縱容叛國,后患無窮。對(duì)于香港有人擔(dān)心釋法會(huì)影響司法獨(dú)立,張曉明指出,人大釋法只是解釋法律,并不取代特區(qū)法院審判。他又指出,人大釋法與香港法院依法行使獨(dú)立審判權(quán)是并行不悖的關(guān)系,與司法獨(dú)立并不矛盾;而香港司法獨(dú)立是中央授予的高度自治權(quán)的一部分,不能凌駕于中央依法享有的權(quán)力之上。
據(jù)大公網(wǎng)13日?qǐng)?bào)道,創(chuàng)立于1946年的培僑中學(xué)昨日舉辦70周年校慶晚宴。香港特區(qū)行政長官梁振英、中聯(lián)辦主任張曉明、立法會(huì)主席梁君彥等擔(dān)任主禮嘉賓,出席的還有幾百名社會(huì)各界知名人士、培僑師生及校友。張曉明致辭時(shí)主動(dòng)談及宣誓風(fēng)波,這是他在全國人大常委會(huì)就基本法104條作出解釋后,首次就釋法問題作公開講話,就香港社會(huì)部分人對(duì)釋法的疑慮逐一做出回應(yīng)。
張曉明指出,培僑中學(xué)在香港以傳統(tǒng)愛國學(xué)校著稱,強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育對(duì)于青少年群體愛國意識(shí)的生成至關(guān)重要。梁振英表示,過去數(shù)年香港社會(huì)年輕人的言行令他覺得教育政策不能只增加財(cái)政和人力資源。
關(guān)系國家主權(quán)超出香港事務(wù)
張曉明指出,釋法的直接原因是立法會(huì)部分候任議員在莊嚴(yán)的宣誓儀式上公然宣揚(yáng)“港獨(dú)”,甚至粗言侮辱國家和民族,“除非他們把所有人都當(dāng)作白癡,否則,他們違反宣誓程序、褻瀆誓詞內(nèi)容的行徑是抵賴不了的。”他批評(píng)有關(guān)人士的所作所為,不但嚴(yán)重傷害了全中國人民和全球華人的感情,而且嚴(yán)重沖擊“一國兩制”底線,違反國家憲法、香港基本法和有關(guān)法律,其性質(zhì)是意圖分裂國家,這已關(guān)系到國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和主權(quán)安全,超出香港特區(qū)自治范圍內(nèi)事務(wù)的范疇。
張曉明強(qiáng)調(diào),全國人大常委會(huì)及時(shí)主動(dòng)釋法,是確有需要、依法辦事、天經(jīng)地義,否則就是有法不依、縱容叛國,后患無窮。正如習(xí)近平主席在紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會(huì)上講話中所明確宣示:“我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時(shí)候、以任何形式、把任何一塊中國領(lǐng)土從中國分裂出去?!睆垥悦鞅硎荆?xí)主席的這句話連用6個(gè)“任何”一詞,擲地有聲,是對(duì)“臺(tái)獨(dú)”、“港獨(dú)”等任何圖謀分裂國家的勢力發(fā)出的最嚴(yán)正警告,是體現(xiàn)13億中國人民堅(jiān)決捍衛(wèi)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和安全的共同意志的最強(qiáng)音。
對(duì)于香港社會(huì)一些人擔(dān)心人大釋法對(duì)法官不夠尊重,會(huì)影響到司法獨(dú)立。張曉明強(qiáng)調(diào),對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)要“正本清源”,“跳出一些慣性思維或話語陷阱”。他首先從法理上指出,基本法的解釋權(quán)屬于全國人大常委會(huì),全國人大常委會(huì)有權(quán)在它認(rèn)為有需要的任何時(shí)候解釋基本法有關(guān)條文,這一點(diǎn)在1999年終審法院關(guān)于“劉港榕案”的判詞中也得到明確,即全國人大常委會(huì)的解釋權(quán)是“普遍而且不受限制的”,不能因?yàn)槿珖舜蟪N瘯?huì)把基本法的一部分解釋權(quán)授予了特區(qū)法院,而認(rèn)為特區(qū)法院有權(quán)反過來限制授權(quán)人的權(quán)力及其行使。