很多人可能不了解，臺(tái)灣有的年輕人為什么不認(rèn)同自己是中國(guó)人？?jī)砂哆@些年交流這么多，大陸這些年發(fā)展這么快，臺(tái)灣人的“中國(guó)認(rèn)同”不是應(yīng)該上升嗎？

臺(tái)灣青少年被灌輸?shù)摹巴膱A”史觀

資料圖：民進(jìn)黨背后支持的臺(tái)灣學(xué)生“太陽花運(yùn)動(dòng)”對(duì)兩岸關(guān)系產(chǎn)生了不良影響。（圖片來源臺(tái)媒）

通過和一些臺(tái)灣學(xué)生的交談，以及網(wǎng)上查找的一些資料，我們會(huì)了解到一些臺(tái)灣青年人的“國(guó)族認(rèn)同”從何而來。

首先，如果他們都出生于臺(tái)灣“去中國(guó)化”教育開始后，讓我們來看看他們接受了怎樣的歷史觀教育：

臺(tái)灣是一個(gè)島，臺(tái)灣的少數(shù)民族是最早的文明。然后中國(guó)人過來占領(lǐng)了，然后被荷蘭人占領(lǐng)了，然后鄭氏政權(quán)（只說鄭成功，不提明朝）打跑了荷蘭西班牙，后來，臺(tái)灣被中國(guó)（清）占領(lǐng)，后來被日本人占領(lǐng)，再后來臺(tái)灣又被并入中國(guó)，然后“中華民國(guó)”逃到了臺(tái)灣。

明白了嗎？

臺(tái)灣的歷史課不按時(shí)序性授課，而是以地域性來授課，先學(xué)臺(tái)灣史，再學(xué)中國(guó)史，最后學(xué)世界史。在臺(tái)灣史的課程中，不但不強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣與中國(guó)的關(guān)聯(lián)，甚至避談臺(tái)灣與漢人移民的關(guān)系，整個(gè)臺(tái)灣史的格局，就是臺(tái)灣這塊地方陸續(xù)受到荷蘭人、西班牙人、日本人、漢人的統(tǒng)治，而且無論是鄭成功、“清帝國(guó)”，還是“中華民國(guó)”，都是“外來政權(quán)”。

臺(tái)灣的教科書告訴他們孩子的歷史是這樣的：以臺(tái)灣這塊土地為核心，往外觸及到“中國(guó)”，再往外觸及到世界。

這就是臺(tái)灣所謂的“同心圓”史觀。

臺(tái)灣30歲以下的年輕人，幾乎全部從初中起受到這套同心圓史觀的教育長(zhǎng)大，以“臺(tái)灣”為主體來看歷史，讓臺(tái)灣與中國(guó)“涇渭分明”。

“天然獨(dú)”還是“人造獨(dú)”？

臺(tái)灣曾經(jīng)的歷史課綱、教科書。（圖片來源：人民網(wǎng)）

臺(tái)灣教科書里的這套所謂“同心圓史觀”區(qū)隔了臺(tái)灣歷史與中國(guó)歷史。以“鄉(xiāng)土文化”和“多元文化”模糊學(xué)生的中華民族認(rèn)同；將臺(tái)灣人劃分為“我群”，將中國(guó)人劃分為“他群”。

通過這樣的教育，我們可以了解到，島內(nèi)“獨(dú)”派怎樣用“臺(tái)獨(dú)”史觀毒害臺(tái)灣年輕一代，進(jìn)而磨滅臺(tái)灣同胞的中華民族意識(shí)。

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