從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，劉秀英每天給學(xué)生講一個(gè)故事，利用故事有趣的內(nèi)容激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣。對(duì)于需要背誦的內(nèi)容，劉秀英也從來(lái)不做硬性要求，只要求學(xué)生能夠講出來(lái)即可。二年級(jí)開(kāi)始，劉秀英要求學(xué)生自己把看的故事、預(yù)習(xí)的內(nèi)容講給全班聽(tīng)，以此達(dá)到背誦的效果。

劉秀英說(shuō)，假期中組建的微信群在平時(shí)同樣起到作用，讓住在一個(gè)村或附近的學(xué)生可以在一起寫(xiě)作業(yè)，互相幫助督促?！叭绻粋€(gè)組里有誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，組里每個(gè)人都要被扣1分，這樣可以讓他們互相監(jiān)督，互相幫助，形成一個(gè)較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！?/p>

到了期末對(duì)學(xué)生做評(píng)價(jià)的時(shí)候，劉秀英對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式也與其他老師有很大不同，她看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生的期末成績(jī)均以“期末考試成績(jī)+個(gè)人成績(jī)+小組成績(jī)”進(jìn)行評(píng)定。

2008年、2012年劉秀英被評(píng)為大興區(qū)第二、三屆骨干班主任。2010年4月，先后多次榮獲大興區(qū)“五四青年標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等光榮稱(chēng)號(hào)。她所帶的六（2）班被評(píng)為北京市“先進(jìn)班集體”。2016年，又被評(píng)為北京市中小學(xué)“學(xué)生喜愛(ài)的班主任”。

劉秀英教了25年書(shū)，當(dāng)了21年班主任。在她心中，班主任不僅是老師，更是孩子們的親人。

本版采寫(xiě)/新京報(bào)記者劉名洋實(shí)習(xí)生孫達(dá)