新華社北京９月２３日電（記者海倫·本特利）破曉時分，１２歲的郭運(yùn)運(yùn)和弟弟、妹妹已經(jīng)起床，洗漱完畢，吃完早餐。他們需要步行一個小時去上學(xué)。

寧夏西吉縣的陳岔小學(xué)離縣城約４０公里，是縣里最偏遠(yuǎn)的小學(xué)。這里沒有校車，你也看不到早晚高峰接送孩子上下學(xué)的父母大軍。和運(yùn)運(yùn)一樣，所有的孩子都必須自己走路上學(xué)、回家。

陳岔小學(xué)只有４８名學(xué)生，分散在五個年級，還有１１個孩子在學(xué)前班。學(xué)校只有三棟平房。校長張強(qiáng)的臉飽經(jīng)風(fēng)霜，粗糙得如同學(xué)校四周的山丘，手上可以看到勞作留下的傷痕，腳下的鞋子皺皺巴巴。他的聲音平和冷靜，講起話來從容篤定，透著校長的權(quán)威。

“我自己小時候就不懂事，所以覺得當(dāng)老師真不容易，不光自己要有知識，還要能把學(xué)到的教給學(xué)生?！彼f著，臉上泛起微笑。

張校長是陳岔小學(xué)任職時間最久的老師，但也不過才剛剛兩年。在寧夏南部，不少農(nóng)村小學(xué)師資不足，老師們要在縣內(nèi)不同小學(xué)間調(diào)動。

陳岔村的戶籍住戶有３６３戶?？蓪?shí)際上，這里只住著１８０多戶，其他人基本已外出務(wù)工或者移民搬遷。留下來的住戶中，有１３２戶生活在貧困線以下。

改革開放以來，中國已有超過七億人脫貧，占同期全球減少貧困人口比例超過７０％。截至去年年底，中國還有４３００萬貧困人口，絕大多數(shù)生活在農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)。

郭運(yùn)運(yùn)家去年的收入約有１萬元，是建檔立卡貧困戶。運(yùn)運(yùn)媽媽非常要強(qiáng)，也為自己的孩子感到驕傲。她很少出門，每天忙于農(nóng)活和照顧孩子，就算出門也不怎么打扮。她從沒想過自己和丈夫能離開這個村子，但卻期盼自己的孩子能走出山溝，去自治區(qū)首府銀川上高中。

然而實(shí)現(xiàn)這個夢想也將意味著分離。銀川的六盤山中學(xué)是寧夏兩所專門接收貧困地區(qū)學(xué)生的中學(xué)之一。每一個貧困家庭都希望自己的孩子能通過入學(xué)考試，在這里讀高中。

這所學(xué)校有三個年級，６０００多名學(xué)生，當(dāng)?shù)亟逃块T為每一位學(xué)生提供資助，根據(jù)學(xué)習(xí)和生活花費(fèi)提供月度津貼。去年這里的畢業(yè)生中，有１０６名來自西吉的學(xué)生考上了大學(xué)，其中就有來自陳岔小學(xué)的孩子。

“我們是在寧夏首府專門設(shè)置的一所扶貧高中?！毙ｉL金存鈺一邊說，一邊帶我漫步在校史館中?！拔覀冇腥笕蝿?wù)：提供高水平教育、讓少數(shù)民族和貧困孩子有書讀、完全免費(fèi)?！?/p>