在六盤山中學(xué)，學(xué)生身上都有一股學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，多提問題。這里的學(xué)生非常自信。

“截至２０１６年，共有１６０００多名學(xué)生從我們學(xué)校畢業(yè)，１５３００名學(xué)生考入本科院校，這其中有約一半人留在寧夏。他們改變了自己和家人的生活，許多人還在努力改變自己的家鄉(xiāng)?！苯鹦ｉL說。

二十年前，寧夏絕大部分人口居住在鄉(xiāng)間。到了２０１６年年底，全自治區(qū)６７４.９萬人口中，５６.３％住進了城鎮(zhèn)。

六盤山中學(xué)的大部分學(xué)生也希望將來能夠留在城里，但不是作為農(nóng)民工。毫無疑問，中國下一波勞動力大軍將具有更多技能，更重要的是，他們會有更多的想法。

六盤山中學(xué)鼓勵學(xué)生在假期返家時參加社會調(diào)查，調(diào)研自己家鄉(xiāng)的問題，并根據(jù)自己在城市生活的經(jīng)驗和學(xué)到的知識提出解決方案。

他們，是寧夏的未來。他們嘗過貧困的滋味，而他們學(xué)到的知識，可能就是中國未來終結(jié)貧困問題的有力工具。（翻譯：馮啟迪）