網(wǎng)絡(luò)不是校園欺凌法外之地

　　新聞背景

近日，一則“遭校園欺凌長達(dá)十年的女孩將帶頭者送進(jìn)牢獄”的新聞引起社會廣泛關(guān)注。2009年，浙江溫嶺的王女士剛上高一時，莫名地被卷入“用300萬的杯子炫富”的謠言中，此后，各種造謠帖在網(wǎng)上流傳，即便是后來上了大學(xué)，噩夢仍未終結(jié)，無論在學(xué)校論壇，還是微博、自己的網(wǎng)店中，總有人到處復(fù)制粘貼那些謠言帖。最近一兩年，攻擊議論再度集中爆發(fā)，王女士終于忍無可忍，拿起法律武器起訴帶頭誹謗者蔣某。法院一審判決蔣某三個月拘役。

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　　網(wǎng)絡(luò)暴力是校園欺凌的一種

校園欺凌行為，給學(xué)生、家庭及學(xué)校造成了嚴(yán)重的危害。中國青少年研究中心一項針對十省市中小學(xué)的抽樣調(diào)查顯示，三成左右的學(xué)生偶爾被欺負(fù)，經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負(fù)的占6%。

其實，早在2017年11月，教育部等多個部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》中，首次對校園欺凌作出明確界定：中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校)內(nèi)外、學(xué)生之間，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

根據(jù)近年來發(fā)生的案例，可見校園欺凌有以下幾個特征：一是隱蔽性，欺凌行為一般發(fā)生在校園內(nèi)較隱蔽的場所，學(xué)校和家長難以發(fā)現(xiàn)，并且受害者常因受到恐懼和威脅不敢將情況告訴老師和家長；二是欺凌形式多樣性，不僅包括肢體性攻擊、打壓等暴力行為的直接欺凌，而且還有言語辱罵、恐嚇、嘲弄、孤立排擠等間接欺凌，還有的欺凌通過網(wǎng)絡(luò)實施，如本案王女士長期忍受的網(wǎng)絡(luò)暴力。