這時(shí)，及時(shí)收集和固定證據(jù)是關(guān)鍵。如果遭到攻擊、毆打等暴力行為的直接欺凌，可以提交診斷證明、傷情鑒定等書證，錄音錄像等視聽資料或者是證人證言等證據(jù)材料。但如果遭受的是像本案中的王女士那樣的網(wǎng)絡(luò)暴力的間接欺凌，由于網(wǎng)絡(luò)證據(jù)具有“即時(shí)存有、即時(shí)滅失”的特征，且侵權(quán)人(欺凌者)多非實(shí)名制，易造成現(xiàn)實(shí)中收集和固定證據(jù)困難的情況。對此，筆者建議，被欺凌者(被侵權(quán)人)可以在發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后及時(shí)向公證機(jī)關(guān)提出申請，由公證機(jī)關(guān)對網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)信息逐一打印，并將取得的證據(jù)過程予以詳細(xì)記錄。遇到視頻、圖像等聲像文件，還可以用錄音錄像的方式加以固定，最終形成客觀完整的公證書。公證證明的效力被法律所肯定，在司法實(shí)踐中通常會被法院直接作為有效證據(jù)采信。建議受害方收集保全證據(jù)，向法院起訴，由法院或者公安系統(tǒng)查詢被告信息，再追究其民事或刑事責(zé)任。

校園欺凌牽涉的社會問題、法律問題敏感復(fù)雜，需要社會各界共同進(jìn)行綜合治理。面對校園欺凌，受害方應(yīng)堅(jiān)決用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

(作者黃河 單位：北京市朝陽區(qū)人民法院）