2015年以來，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)助殘支教志愿者協(xié)會(huì)先后有60多名學(xué)生參與到助殘服務(wù)中。其中，10多名盲童學(xué)生從中獲益。

老一屆的學(xué)生畢業(yè)了，新一屆的學(xué)生又補(bǔ)充進(jìn)來，一屆接著一屆。

“只要有上大學(xué)的意愿，不管他們成績?cè)鯓樱覀兌紩?huì)給他們輔導(dǎo)。”東北農(nóng)業(yè)大學(xué)助殘支教志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長袁智群說，把知識(shí)教給需要的人，是我們最驕傲的事情。

每到特教學(xué)校的畢業(yè)季，這些“小老師”也會(huì)被邀請(qǐng)來，一起分享這份喜悅。

牽掛不止，聲聲相續(xù)。志愿者成了特教學(xué)校的?？停看蔚皆L都如同赴約一般，甚至不會(huì)因?yàn)闀r(shí)空距離而改變。

“一位志愿者離開了哈爾濱，還把自己的朗讀錄成光盤，郵寄回來。”“耕讀繪”發(fā)起人劉英說，每顆志愿之心都是一粒珍珠，把珍珠串起來的，是對(duì)孩子們共同的牽掛。

最近一次繪本課上，任麗群給孩子們講起霍金的故事：“以后遇到困難，你們會(huì)怎么做？”

“不拋棄，不放棄！”

孩子們異口同聲，響亮且堅(jiān)定……

“給他們一縷陽光，他們會(huì)回饋一個(gè)溫暖世界?！比嘻惾赫f，孩子們心底的純真、善良和美好，比我們更豐盈、更強(qiáng)大、更富足。

如今，越來越多的人成為公益獻(xiàn)聲者，通過一些線上小程序，錄下自己的朗讀，把聲音傳遞給更多盲童孩子。

很多孩子可能不知道這些志愿者的名字，更看不到他們的容貌，卻清楚記得每個(gè)人的聲音——或歡快，或溫柔，或知性，或幽默，充滿愛與力量。