新華社北京2月24日電? 題：“相聚在‘云端’，一個都不能少” ——記疫情下的“開學(xué)第一課”

新華社記者魏夢佳

24日早9時50分，北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院副教授胡耀光，在電腦上利用軟件“企業(yè)微信”，與46名工業(yè)工程專業(yè)的學(xué)生見面，開授他這學(xué)期的第一課《生產(chǎn)計劃與控制》。為此，他提前一小時測試線上效果，仔細(xì)檢查每個學(xué)生的線上情況。

“同學(xué)們早上好！都聽得清楚嗎？很高興以這種方式跟大家見面，希望這堂課能讓你們有所收獲！”視頻畫面中，胡耀光微笑著跟學(xué)生打招呼。身處各地的學(xué)生們紛紛打開視頻，向老師示意。

由于疫情影響，連日來，北京多所高校迎來首個“線上開學(xué)日”。直播、錄播，“雨課堂”“騰訊會議”“中國大學(xué)MOOC(慕課)”……為保證正常教學(xué)，教師們克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種網(wǎng)課軟件工具，上網(wǎng)開課。在這個不同尋常的春季新學(xué)期，一間間暖心的“云課堂”內(nèi)，師生們體驗(yàn)著全新教學(xué)方式，授課聽講、課堂討論、發(fā)言互動，一切溫暖而又有序。

“疫情當(dāng)下，同學(xué)們在家如何學(xué)習(xí)？”“我們的專業(yè)在這個時期能解決什么問題？”“如何快速建立一條口罩生產(chǎn)線？”……“云課堂”上，胡耀光不時向?qū)W生發(fā)問，還用“口罩生產(chǎn)設(shè)備及主要工序問題”舉例，講述“生產(chǎn)計劃與控制”的重要性。學(xué)生們踴躍回答，課堂氛圍活躍。

同時，胡耀光還借助北京理工大學(xué)“樂學(xué)”平臺進(jìn)行課程資料分享、作業(yè)布置、研究選題發(fā)布等，并利用“中國大學(xué)MOOC”網(wǎng)發(fā)布課程視頻，方便學(xué)生反復(fù)觀看。

“雖然這不是現(xiàn)場教學(xué)，但我仍要保證讓每位同學(xué)都參與進(jìn)來，一個不能少，一個也不能掉隊(duì)?！焙庹f。

在北京大學(xué)103教室，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教師趙玉鳳正在黑板上書寫數(shù)學(xué)公式，這是課程“高等代數(shù)”的教學(xué)現(xiàn)場。教室里沒有一個學(xué)生，成為授課老師“一個人的課堂”。借助智慧教室系統(tǒng)，學(xué)生在北大視頻直播平臺上可同步學(xué)習(xí)這門課程，老師還可在網(wǎng)上布置作業(yè)、批改作業(yè)、組織答疑等。