作為一個(gè)大數(shù)據(jù)的研究人員，在對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)方面，我的許多思路與顧教授不謀而合。大數(shù)據(jù)真正重要的意義不是對(duì)大量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與處理，而是通過大數(shù)據(jù)思維，重構(gòu)商業(yè)和管理模式，重新定義問題。顧教授在這本書中，用很多案例和數(shù)據(jù)將這些觀點(diǎn)娓娓道來。例如，在數(shù)據(jù)煉金的三大基本策略這一部分，作者提到了在美國加州的杰蘇斯塔大火中，個(gè)人和組織自發(fā)建立地圖站點(diǎn)，通過匯集各地的火災(zāi)詳情幫助政府進(jìn)行管理和決策的案例。這一案例充分體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)對(duì)公共管理的顛覆性變革。我們知道利用社交媒體平臺(tái)，政府和決策制定者可以比以往更輕松地收集民眾的意見和對(duì)新政策的看法，這是自上而下的大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景；然而，作者給出的案例的重要之處在于這是一項(xiàng)由民眾發(fā)起的，自下而上引導(dǎo)決策者的大數(shù)據(jù)應(yīng)用，這體現(xiàn)了在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)背景下，決策者和受眾可以進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，甚至可以互換角色。大數(shù)據(jù)不僅影響著技術(shù)的動(dòng)向，還深刻的改變著我們對(duì)科學(xué)、生活和社會(huì)的認(rèn)識(shí)方式。在大數(shù)據(jù)和具體業(yè)務(wù)結(jié)合的過程中有許多新的場景和模式，這就需要更多具有創(chuàng)新性的思維來配合。

當(dāng)然，大數(shù)據(jù)也不是萬能的，作者在書中不止一次的發(fā)出警醒，要防止“大數(shù)據(jù)傲慢”，防止大數(shù)據(jù)的不當(dāng)利用和對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)等“小數(shù)據(jù)”的偏見。我認(rèn)為，在大數(shù)據(jù)熱潮的今天，這樣的警醒尤為重要，因?yàn)樵谛畔⑦^載的數(shù)據(jù)噪聲充斥的環(huán)境下，幾乎人人都能輕易獲得大量的數(shù)據(jù)，因此不正確的大數(shù)據(jù)挖掘方式和使用思路會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重，甚至災(zāi)難性的后果。相反，也正是因?yàn)槲覀兡軌颢@取全景式的數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)的挖掘和知識(shí)獲取的工作才能夠更加有效地展開。