7月14日，支教團(tuán)全體成員到達(dá)支教地區(qū)后，在納雍縣董地鄉(xiāng)青文村找到合適地點(diǎn)，作為所有隊(duì)員生活的大本營和支教授課地點(diǎn)。根據(jù)預(yù)定教學(xué)計(jì)劃，本次支教以輔導(dǎo)小學(xué)生的暑期作業(yè)為主，同時(shí)為提高孩子的整體素質(zhì)，支教團(tuán)還還開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、《弟子規(guī)》、趣味地理歷史等輔導(dǎo)課。課余，支教團(tuán)還對一些孤僻的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，組織他們遠(yuǎn)距離體能徒步拉練……

由于這里的孩子們都是以留守兒童為主，因?yàn)榧彝サ脑蛴行┖⒆有愿裆媳容^孤僻。支教團(tuán)成員每人對接一兩個(gè)孩子，深入跟蹤，了解孩子們的內(nèi)心世界，和他們敞開心扉，答疑解惑，做孩子們的知心朋友。

15名隊(duì)員基本上都是第一次做老師上臺講課。每天晚上備課、討論教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并深刻地體會到作為一名教師的不易，在自己心目對教師有了新的詮釋。

談到為什么要組織貴州支教，隊(duì)員們?nèi)鐚?shí)說：誰的大學(xué)不迷茫，誰的青春不迷茫。在生活上，專業(yè)學(xué)習(xí)上，就業(yè)上，特別是在每個(gè)人的人生理想與方向上，不免會遇到各種各樣的困惑、誘惑。或許，遠(yuǎn)赴貴州支教是找尋理想最有意義的方式。在這一純真、質(zhì)樸的氛圍里，與自然相處，與志同道合的伙伴相處，與自我相處，用雙腳丈量祖國大地，用愛心感知善良與友誼，用智慧與勇氣面對困境，將自我慢慢沉淀，認(rèn)識世界，認(rèn)識自己。支教隊(duì)員有著“和山區(qū)孩子共成長”的心態(tài)，也有“向堅(jiān)守山區(qū)一輩子的教師鞠躬”感恩。支教這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將化為每個(gè)隊(duì)員自身成長的養(yǎng)分，砥礪品行，學(xué)會做人，學(xué)會做事，展現(xiàn)出一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。