評論截圖

希特勒自傳《我的奮斗》曾被奉為“納粹圣經(jīng)”，二戰(zhàn)后，此書因宣揚納粹思想而在德國被禁長達70年。去年，這本書在德國出版了注釋版本，同樣引發(fā)巨大爭議。

當時，位于柏林的某猶太人組織就在該書再版前評論道，“這本書根本不符合人類的邏輯”。一些西方歷史學家也擔心，這本自傳“仍有可能被用來宣傳右翼思想”。

然而今天，就是這么一本“不符合人類邏輯”的書籍，卻要在日本“登堂入室”？！

反對者斥責道：“太丟臉了”“再不吐槽幾句孩子們就等著哭吧”

“希特勒自傳入課本”的消息，上周已經(jīng)在日本國內(nèi)引發(fā)風波。

日本時事通訊社14日報道稱，已經(jīng)出現(xiàn)有日本教材引用了希特勒自傳《我的奮斗》的部分內(nèi)容，對此，日本民進黨議員向政府提出質(zhì)疑。

據(jù)報道，日本政府在答辯書中是這么回應的：“在授課中，使用書中部分內(nèi)容作為教材，讓學生了解書籍編寫時的歷史背景，這樣的例子是存在的”、“只要（著作內(nèi)容）是根據(jù)教育基本法宗旨而指定的，屬于有益恰當?shù)膬?nèi)容，根據(jù)校長和學校設立者的判斷，可以使用?！?/p>

▲報道內(nèi)文截圖

日本媒體將政府的上述回應視為一種“曖昧”的態(tài)度。

而根據(jù)答辯書中的內(nèi)容，《我的奮斗》只要符合校長關于“有益、恰當?shù)膬?nèi)容”判斷，即可被使用，這令日本輿論界一片嘩然。

一些網(wǎng)友對這種做法表達了強烈的反對。有網(wǎng)友質(zhì)疑道，已經(jīng)出現(xiàn)了《教育勅語》（日本軍國主義教典）、刺槍術這些“幺蛾子”，如今再加上《我的奮斗》，日本想要教育出怎樣的孩子呢？

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