據(jù)專家介紹，目前國內(nèi)有37個高校設(shè)立了智能科學(xué)學(xué)科(即AI方向的學(xué)科)，7個高校成立了機器人學(xué)院，60余個高校在建機器人專業(yè)。不過，對于人工智能人才培養(yǎng)，無論高校還是企業(yè)都存在困惑。

目前，多個高校開始探索人工智能人才培養(yǎng)，如西安電子科技大學(xué)成立了人工智能學(xué)院，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)信息學(xué)院成立了人工智能英才班。

行業(yè)內(nèi)的“領(lǐng)頭羊”企業(yè)，成為聯(lián)合高校培養(yǎng)人才的生力軍。“我們在全國所有的名校、國際名校都設(shè)立了聯(lián)合實驗室，一些優(yōu)秀的研究生畢業(yè)以后直接進入實驗室工作，更快速地對接企業(yè)的研究課題，能夠更快速地培養(yǎng)自身的人才隊伍?！苯褴娬f。

據(jù)介紹，科大訊飛和清華大學(xué)的聯(lián)合實驗室中，“訊飛醫(yī)療機器人”首次參加全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，取得了465分的高分，通過考試；科大訊飛和哈工大成立的聯(lián)合實驗室中，完全“本土培養(yǎng)”的專家，已成為國際知名的人工智能專家。

科大訊飛和高校的合作還提前到了本科生階段?！拔覀兒蜄|北大學(xué)等全國20多所學(xué)校開展合作，這樣學(xué)生畢業(yè)以后就能夠進入企業(yè)直接工作?！苯褴娬f。

不過，對于人工智能人才培養(yǎng)，無論高校學(xué)者還是企業(yè)的負責(zé)人，都認為存在多方面困惑，一是人才培養(yǎng)的目標(biāo)、定位、培養(yǎng)方案等尚無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

東北大學(xué)機器人科學(xué)與工程學(xué)院是國內(nèi)985高校首個機器人科學(xué)與工程學(xué)院，由東北大學(xué)、中國科學(xué)院沈陽自動化研究所和沈陽新松機器人自動化股份有限公司合作組建?！半m然到處都喊著要人才，但機器人專業(yè)是新設(shè)立的，到底從什么方向培養(yǎng)，學(xué)生需要什么技能，大家都還在摸索。面向未來到底培養(yǎng)出的學(xué)生適不適應(yīng)社會需求，也有很大的風(fēng)險。”張云洲說。