/ 何維仁

我家養(yǎng)了兩盆曇花，一盆大，一盆小；大的放在屋里，小些的放陽(yáng)臺(tái)外；大的放屋里自然是風(fēng)吹不著、雨打不到。正如我，到了晚年，不用聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，只要有起風(fēng)的趨勢(shì)，就趕快從園區(qū)返回單元，進(jìn)入屋內(nèi)。小的那盆就不同了，它好像在一點(diǎn)一點(diǎn)地不被我關(guān)注，卻也默默地長(zhǎng)葉、開(kāi)花。

都說(shuō)曇花一現(xiàn)，其實(shí)你仔細(xì)觀察，它并非如此。開(kāi)始時(shí)，曇花在一個(gè)葉片的左側(cè)長(zhǎng)出半厘米長(zhǎng)的紅色的芽孢，然后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了它，我便把花盆轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)向，別讓強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬著它。剛把這朵芽孢轉(zhuǎn)向陰面，葉片的右側(cè)，我發(fā)現(xiàn)，也像雙胞胎般地長(zhǎng)出了一個(gè)紅色的芽孢。一個(gè)多星期后，由小到大，由半厘米、一厘米，倆芽孢最后一直長(zhǎng)到了23厘米左右……才在不被注意的情況下，突然于某個(gè)早晨5點(diǎn)左右，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，看到的是它們淺紅色的外衣里包著的白色的花瓣兒，淡淡的清香從窗外“流竄”進(jìn)屋里。我忙拿起手機(jī)把這“一現(xiàn)”間拍下來(lái)。

其實(shí)，窗外的這盆曇花本是在兒子給屋里這盆曇花修剪枝葉時(shí)，把整理完丟棄的葉子隨隨便便插在土里的，我原本不去愛(ài)惜它，也并沒(méi)對(duì)它抱什么期望，沒(méi)想到的是，它任憑雨水淋、狂風(fēng)吹、太陽(yáng)曬，卻比屋里那盆作為點(diǎn)綴的曇花開(kāi)得更旺。今年，大盆的嬌滴滴的裝飾花只開(kāi)了一朵，而窗外的“棄兒”，卻連續(xù)開(kāi)出四五朵了。

曇花開(kāi)放，并不是瞬間“一現(xiàn)”的，于是我聯(lián)想到上學(xué)的孩子。我有這樣一個(gè)鄰居老太太，家里兩個(gè)女兒分別有自己的孩子。一個(gè)女兒家很有錢(qián)，兒子上的貴族學(xué)校，雖然才小學(xué)四年級(jí)，但每年要花費(fèi)十幾萬(wàn)，而且每個(gè)寒暑假都要去國(guó)外游學(xué)：美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)……不知道游的是學(xué)還是錢(qián)？昨天晚上遛彎時(shí)，碰見(jiàn)了這個(gè)孩子和他媽?zhuān)?tīng)說(shuō)，暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)寫(xiě)，你別看幾年間去了好幾個(gè)國(guó)家游學(xué)，可語(yǔ)文考試還不及格，暑假作業(yè)里的小作文一篇都寫(xiě)不出來(lái)，真不知道他的媽媽和老師作何感想。一個(gè)連中國(guó)話都學(xué)不好的小孩兒，去國(guó)外又能學(xué)到什么？不過(guò)，老師的教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)下來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)，明年要去國(guó)外當(dāng)一年交換生。而老太太另一個(gè)女兒的孩子，父母是賣(mài)魚(yú)賣(mài)菜的，這個(gè)小孩兒雖在打工子弟小學(xué)上學(xué)，但卻從不用家長(zhǎng)催，不但自己完成作業(yè)，而且在本學(xué)年期末考試時(shí)考了全年級(jí)第二，又拿回了一張獎(jiǎng)狀。他的志愿是小學(xué)畢業(yè)時(shí)能考進(jìn)理想的中學(xué)。我想，這孩子也如我窗外那盆曇花一樣，半厘米、半厘米地積累、成長(zhǎng)，然后一年一年地等著“呈現(xiàn)”的那天。

這兩個(gè)孩子的成才，是不是很像我家里的那兩盆曇花？不由得，我很感慨。