在教師節(jié)即將來臨之際，北京綠橙國際幼兒園創(chuàng)始人楊蕓對外公布了一封《致家長信》，稱“所有節(jié)日不收禮”、“綠橙的老師不收禮”。

　　不知道家長們看到這封信會有何感想。但作為一名旁觀者，我覺得該園做法值得點贊。

　　不知從何時起，教師節(jié)給老師送禮之風(fēng)越來越盛，幾乎成為家長間默認的“潛規(guī)則”，生怕別人送了自己沒送，孩子吃虧。久而久之，教師節(jié)變得世故庸俗，甚至演變成“教師劫”。

　　其實，對于送禮，家長們對此莫衷一是，大多數(shù)人感到糾結(jié)和無奈?，F(xiàn)實中，學(xué)校、教師和家長之間的關(guān)系，雖不及醫(yī)患之間那樣緊張到?jīng)_突頻發(fā)甚至染上血色，卻也足夠敏感和脆弱，經(jīng)不起什么風(fēng)險和考驗，確實也有學(xué)生因為家長沒送禮而遭遇不平等對待。

　　教師一直有“人類靈魂的工程師”的美譽，他們不僅承擔(dān)將知識傳授給學(xué)生的責(zé)任，更要教育學(xué)生如何做人。唐代著名文學(xué)家韓愈在《師說》一文中也曾說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。

　　高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。但如果教師的教育態(tài)度取決于是否送禮或者送禮輕重，反映出的尊師重教已漸行漸遠，我們的教育事業(yè)將陷入惡性循環(huán)。而當尊師的方式太物質(zhì)、太功利，成為家長的包袱甚至反感的行為，必然使尊師風(fēng)尚走樣、變味兒，最終將損害人民教師和教育事業(yè)的形象，影響孩子們的健康成長。

　　沉默是一劑毒藥。當所有人都選擇沉默時，送禮就會成為默許。這只會讓我們的教育事業(yè)陷入無盡的惡性循環(huán)。試問一個功利化的教師圈，能培育出怎樣的“花朵”？

　　我們所有人，要敢于站出來，打破這種“教師劫”怪圈：教師需要培育問心無愧的職業(yè)自豪感，不能有藏藏掖掖的紅包授受，而要靠言傳身教、引領(lǐng)一個個生命成長帶來的無可替代的恩與情、尊與敬。家長要敢于拒絕送禮，從心理上敬畏教師職業(yè)，而不是表面的尊重。

　　育人何以功利，尊師何必重禮。我們要敢于抨擊送禮不正之風(fēng)，也要給予那些敢于亮劍的家長和學(xué)校，以及拒絕收禮的教師最大的支持，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，在全社會弘揚家長不送禮、教師不收禮的良好風(fēng)氣，呼喚教師節(jié)回歸風(fēng)清氣正的本色。

　　在教師節(jié)來臨之際，我們不要再讓金錢的厚度去表達我們對老師們的愛意，尊師重教才是我們給老師最好的禮物。