師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。尊師重教，古今中外都是全社會(huì)共識(shí)。教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們向老師們道聲：辛苦了，謝謝您！

說(shuō)起教育，人人心事滿腹，卻又欲說(shuō)還休。不可否認(rèn)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育扎實(shí)，以至于英國(guó)人都要來(lái)上海取經(jīng)數(shù)學(xué)教育，但是唯分?jǐn)?shù)論、高考導(dǎo)向、學(xué)校減負(fù)家長(zhǎng)增負(fù)等問(wèn)題，每年都在上演一幕幕悲喜劇，身處教育漩渦中心的老師和學(xué)生，感受無(wú)疑是最深刻的。

老師希望自己的學(xué)生長(zhǎng)成什么樣的人？在學(xué)生心里，什么樣的老師才是最理想的老師？今天，我們請(qǐng)一位老師和一位學(xué)生，分別寫一封信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。收信人是虛擬的、理想化的學(xué)生和老師，但是套句時(shí)髦的話：理想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？

愿你們把生活過(guò)成一首詩(shī)

親愛(ài)的同學(xué)：

又是一個(gè)新的學(xué)期來(lái)到！我送走了上一屆高三學(xué)生，又站在高一教室的講臺(tái)上。不要嫌棄我白發(fā)蒼蒼，不要嘲笑我手中端著保溫杯，33年前，我大學(xué)畢業(yè)第一次登上講臺(tái)，也是活蹦亂跳的小伙子。有時(shí)我很矯情地問(wèn)自己，你憑什么堅(jiān)守講臺(tái)33年？世界那么大，我也想去看看。我想可能因?yàn)槲沂且粋€(gè)膽怯的人，因?yàn)槲页私虝鴦e的什么都做不了。但是，最真實(shí)的原因是，我離不開我的學(xué)生，離不開校園，青春多么美好，一輩子與青春同行是幸福的人生。

什么樣的高中生活才是無(wú)愧于你們的青春？

首先我希望你們擁有獨(dú)立的思考，清醒的頭腦。

一路走來(lái)，從幼兒園開始，你們的學(xué)習(xí)和生活都納入了家長(zhǎng)和老師既定的軌道，他們的價(jià)值觀成了你們的價(jià)值觀，他們的選擇替代了你們的選擇。

今年暑假，我的一位朋友向我求援，他的女兒從美國(guó)一所常青藤大學(xué)金融專業(yè)博士畢業(yè)，讀書讀到了三十出頭，回國(guó)后第一件事是將學(xué)位證書交給她爸爸，說(shuō)：“這是您要的，我替您拿到了，算是對(duì)得起您多年的培養(yǎng)?！彼龍?jiān)決拒絕去金融行業(yè)就業(yè)，而選擇去一家動(dòng)漫公司上班，因?yàn)樗矚g的是動(dòng)漫。我能想象，這位女生攻讀學(xué)位的漫長(zhǎng)學(xué)涯充滿了多少痛苦和無(wú)奈。我不希望這樣的故事在你們身上重演。

相反的例子，今年我在哥廷根大學(xué)做駐校作家期間，我的學(xué)生中有一位德國(guó)姑娘瑪麗，是中德文化比較專業(yè)在讀研究生，她告訴我，她高中畢業(yè)就到中國(guó)四川藏區(qū)支教三個(gè)月，然后回國(guó)在波恩大學(xué)藏語(yǔ)專業(yè)讀完了本科，碩士畢業(yè)后她的志愿是到中國(guó)藏區(qū)從事文化研究工作。為什么一個(gè)德國(guó)姑娘做出這樣的人生選擇？只是因?yàn)闊釔?ài)神秘的藏族文化。所以，至少你要從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)對(duì)老師和家長(zhǎng)說(shuō)“不”，不盲目地做老師的應(yīng)聲蟲，不去參加你不喜歡的學(xué)科競(jìng)賽，拒絕加入課后和節(jié)假日無(wú)窮無(wú)盡勞民傷財(cái)?shù)难a(bǔ)課大軍。孩子們，不要因?yàn)槔嬲T惑放棄自己的理想，不要因?yàn)槟撤N潮流而更換自己的信念。