這是陳瑩麗生前照片（資料照片）。

教師是人類靈魂的工程師?！斑x擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中?！泵鎸?duì)癌癥打擊和病痛折磨，選擇離崗治療修養(yǎng)合情合理。但一聽到畢業(yè)班學(xué)生的社政課沒有合適代課老師，心急如焚的陳瑩麗瞞著校長、拖著病體，義無反顧回到課堂。在畢業(yè)班沖刺中考的最后一個(gè)月里，父親當(dāng)起了接送她的專職司機(jī)，確保上課不耽誤?！吧畹糜凶饑?yán)，才是對(duì)生命的最好態(tài)度?！标惉擕愑秘?zé)任扛起生命尊嚴(yán)，書寫了以夢(mèng)想守護(hù)生命的動(dòng)人篇章。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比紵约?、照亮學(xué)生，陳瑩麗老師踐行責(zé)任、逐夢(mèng)講臺(tái)，是教師的楷模，也是青年的榜樣。作為一名“９０后”，陳瑩麗愛漂亮、愛旅行，也愛玩自拍，但在人生價(jià)值坐標(biāo)上，她選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)，收獲了夢(mèng)想和信念。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。國強(qiáng)民富離不開教育事業(yè)的長足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興呼喚更多像陳瑩麗這樣不忘初心、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。把個(gè)人夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代潮流，讓青春激情融入偉大夢(mèng)想，廣大青年才能在各自崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績，鑄就別樣精彩人生。

這是陳瑩麗日記本里的內(nèi)容，上面寫著“第一個(gè)真正意義的教師節(jié)，棒！”（8月22日攝）。新華社記者張鋮攝

生命的分量無法用長度標(biāo)注，人生夢(mèng)想要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)。陳瑩麗猶如一束倏然而逝的熒光，短暫卻絢麗，引人深思更催人奮進(jìn)。如今，一支由陳瑩麗學(xué)弟學(xué)妹組成的“瑩光”支教小分隊(duì)，接續(xù)傳遞著教育強(qiáng)國夢(mèng)想。讓我們銘記這份對(duì)夢(mèng)想的付出和責(zé)任堅(jiān)守，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的時(shí)代洪流中找準(zhǔn)人生定位、作出無悔選擇，向著遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。