據(jù)新華社北京9月11日電（記者胡浩）師資良莠不齊，是不少學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)民辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)心存顧慮的重要原因。為推動(dòng)我國(guó)民辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健康可持續(xù)發(fā)展，11日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)為首批121名通過輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師專業(yè)水平等級(jí)認(rèn)證的高級(jí)教師頒發(fā)證書。這是輔導(dǎo)教育行業(yè)首次采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)水平進(jìn)行評(píng)定。

據(jù)《中國(guó)輔導(dǎo)教育行業(yè)及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示，2016年我國(guó)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師規(guī)模達(dá)700萬至850萬人，學(xué)生人次超過1.87億，市場(chǎng)規(guī)模超過8000億元。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林介紹，民辦教育促進(jìn)法的修訂、高考招生制度改革深入推進(jìn)、基于互聯(lián)網(wǎng)的新教育教學(xué)模式不斷地發(fā)展，都使得輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過多方協(xié)商共同制定標(biāo)準(zhǔn)并開展資質(zhì)認(rèn)證水平評(píng)估，對(duì)于提高我國(guó)民辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的質(zhì)量有著重要意義。

據(jù)介紹，中國(guó)教育學(xué)會(huì)將在全國(guó)范圍內(nèi)建立輔教認(rèn)證考試基地、并逐步建立全國(guó)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師專業(yè)電子檔案庫(kù)。