“當(dāng)時(shí)，我們一個(gè)年級(jí)有6個(gè)班，每個(gè)班30多人，都是考進(jìn)來的，然后按照成績高低排名分班。一班最好，二班次一些，接下來就是4個(gè)普通班了。其實(shí)感覺兩個(gè)好班的師資力量并不是很強(qiáng)，反而較弱的班級(jí)師資力量更強(qiáng)；好班都是年輕老師，學(xué)生自己很自覺很聽話，都不需要管，弱班的學(xué)生難帶一些，會(huì)選比較有經(jīng)驗(yàn)的老師?！崩钣抡f。

李勇告訴記者，他上初中時(shí)，學(xué)校并沒有額外組織補(bǔ)課或者其他教學(xué)服務(wù)，很多同學(xué)都是去校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)班補(bǔ)課?！拔矣X得分好班、弱班并沒有很大影響，至少對我來說是這樣的”。

開學(xué)前班主任電話應(yīng)接不暇

如今，分班依然存在。

家住北京市海淀區(qū)明光村小區(qū)付女士的孩子今年上初一，她告訴記者，自己的孩子已經(jīng)參加了學(xué)校組織的考試，現(xiàn)在就是在等分班的情況。

“說實(shí)話，我也找了一些親戚朋友，看看能不能把孩子分到好一點(diǎn)的老師班上。老師能力有不同，有經(jīng)驗(yàn)足的‘老骨干’,也有剛畢業(yè)的‘初生牛犢’,各個(gè)班的班主任能力也不一樣。我們很多家長都組微信群在討論哪個(gè)老師更好，或者哪個(gè)老師更有經(jīng)驗(yàn)?！备杜空f，“我們辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大，都希望讓孩子能接受更好的教育。我和我丈夫都是朝九晚五的工作作息時(shí)間，孩子大部分時(shí)候都是在學(xué)校度過的，所以選一個(gè)好老師、負(fù)責(zé)的班主任特別重要。大家都不想讓孩子輸在起跑線上，父母肯定希望給孩子最好的條件?！?/p>

除了北京，分班問題在其他地方也存在。

據(jù)媒體報(bào)道，距離開學(xué)僅余半月，某地部分優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校長、班主任玩起了“失聯(lián)”，電話打不通、微信留言如石沉大海，就連QQ簽名都直接變成“閉關(guān)勿擾，失聯(lián)勿憂”。他們唯恐開學(xué)分班在即，人情干擾過多招架不住。

江西省南昌市某中學(xué)的陳老師從事教育行業(yè)近25年，連續(xù)10年擔(dān)任班主任，多次被評為校學(xué)科教研組長、校優(yōu)秀班主任。

陳老師向記者證實(shí)，在每年的寒暑假末，都會(huì)有大量電話打進(jìn)來。

“我也不知道家長怎么知道我的手機(jī)號(hào)碼，特別是8月25日之后，要求分到我班上的學(xué)生家長的電話可謂是‘絡(luò)繹不絕’。我知道，這是對我工作的一種認(rèn)可，但是我也沒這么大的能耐啊?！标惱蠋煾嬖V記者，自己學(xué)校一個(gè)年級(jí)350人左右，分6至7個(gè)班，一個(gè)班不到60人。