以后，我就以我弟弟為俄語(yǔ)之師了，他現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，雖然他水平有限，他的進(jìn)度也完全制約著我的進(jìn)度，但比此前有較大的改觀。每天早上，我外出拉車前，我在兩個(gè)胳膊上寫五個(gè)單詞，一邊拉車一邊念，念一遍俄語(yǔ)再念一遍俄譯文，到第二天早晨再?gòu)?fù)習(xí)一遍，對(duì)了，擦掉再換十個(gè)單詞寫上，好幾次，念著、念著，把車撞到了人身上，好幾次過(guò)往汽車幾乎撞在我身上。我已經(jīng)顧不了這些了，一定要搬動(dòng)俄語(yǔ)這座大山，全搬不動(dòng)，也要搬它一少半。

其他幾門課，我除了地理課輔之以畫圖的方法外，基本上都用中國(guó)最傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法——背課文。背呀背……背呀背……

在家學(xué)習(xí)的時(shí)候背，拉車時(shí)邊拉邊背，平時(shí)走路背，吃飯時(shí)心里背。有時(shí)集中一門背，有時(shí)五門課文叉著背，沒(méi)人時(shí)大聲背，有人時(shí)小聲背，能背下去就繼續(xù)往下背，背不下去就查隨身帶，再背。新學(xué)的要十遍八遍地背，已經(jīng)背過(guò)的也要反復(fù)地背，背得人暈頭轉(zhuǎn)向，背得人心煩意亂，背得人腦袋好像要爆炸，嘴也快要說(shuō)不出來(lái)話，古今中外，政、史、文、理內(nèi)容那么多，跨度那么大，一個(gè)人的腦袋無(wú)非那樣點(diǎn)，但要在很有限的時(shí)間，裝進(jìn)那么多東西。還要不間斷地一門一門、一層一層、一句一句理清楚，背出來(lái)那種感覺(jué)不親自經(jīng)歷，決難想象；而一旦經(jīng)歷，便終身難忘。

一天又一天，一月又一月?；ㄩ_花落，暑來(lái)寒往背書聲給我換來(lái)一個(gè)又一個(gè)太陽(yáng)，又把我?guī)胍粋€(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。

一九六三年夏天。

我雖然覺(jué)得我自學(xué)的時(shí)間不短，按計(jì)劃還要學(xué)一年，學(xué)得很不扎實(shí)，很不條理，明顯存在著很多的空當(dāng)，但又覺(jué)得還不是一塌糊涂，還是掌握了許多東西，特別是覺(jué)得應(yīng)該體驗(yàn)一下高考的滋味，摸一摸各科試題的深淺。當(dāng)然又想——也許啊，也許、也許一僥幸會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
報(bào)名遇上大麻煩